“扎根中国大地办教育”是发展中国特色社会主义教育事业的根本遵循，核心要义在于立足国情、面向未来，以自信自强的姿态走出一条彰显中国特色的教育现代化之路。习近平总书记指出，“我们要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学。”这一重要论述揭示了中国特色社会主义教育发展的实践逻辑，对加快建设教育强国具有至关重要的意义。

始终坚持从我国的历史、文化、国情出发

习近平总书记强调：“扎根中国大地办教育是由我国历史、文化、国情决定的，是我们党发展教育事业的重要经验。”这深刻昭示，赓续红色基因、厚植中华文化底蕴、立足现实国情特征，是建构中国特色社会主义教育体系的重要基础。

坚持历史传承，赓续红色基因。中国共产党在百年奋斗历程中，始终将教育置于革命、建设、改革的关键位置，并取得了宝贵的经验。从革命时期创办红军大学、延安自然科学院到新时代以人民为中心的教育实践，都始终围绕国家需要与人民期盼。这深刻启示我们，当代教育必须创造性继承、创新性发展党办教育的宝贵经验，让红色基因在赓续中永葆生机，让教育事业在服务民族复兴中薪火相传。

厚植文化底蕴，培养时代新人。习近平总书记多次强调“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉”，其中所蕴含的“因材施教”“有教无类”的教育理念，深刻塑造了中国教育独特的精神内核与文化基因。当前，我们应致力于推动优秀传统教育智慧与现代教育理念深层融合，通过理论创新与实践重构，实现传统教育理念的当代转化，在育人全过程中深刻融入中华文明的精神特质，培养出具有高度文化自觉与坚定民族认同的时代新人。

立足现实国情，推动教育改革。当前，我国教育实现历史性跨越，九年义务教育巩固率达95.9%，高中阶段毛入学率92.0%，高等教育毛入学率60.8%。但仍需清醒认识到，我国社会主义初级阶段基本国情未变，教育发展不平衡不充分，要求教育必须因地制宜、分类施策：既要扩大优质教育资源供给，又要促进教育公平；既要服务国家战略需求，又要回应人民群众对高质量教育的期盼。这就要求需秉持实事求是精神，加快构建与中国发展阶段相适应、体现本土特色与时代精神的实践路径。

全面把握我国教育的政治、人民、战略属性

教育是国之大计、党之大计。习近平总书记强调，坚持社会主义办学方向，全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性。

坚守政治属性，把牢办学方向。教育作为意识形态建构的重要场域，其本质反映了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。因此，必须坚持党对教育事业的全面领导，把牢社会主义办学方向，将思想政治工作贯穿教育教学全过程。坚持以马克思主义为指导，构建“五育并举”育人体系，引导学生形成正确价值观。

坚持人民属性，惠及全体人民。人民群众对教育公平和质量充满期盼，从“有学上”到“上好学”的愿望更加强烈。要坚持以人民为中心，聚焦解决教育发展不平衡不充分问题，着力以制度保障公平、以资源促进均衡、以创新提升质量，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。

强化战略属性，勇担强国使命。党的十九大报告提出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”。教育具有基础性、先导性和全局性的地位，必须坚持优先发展，深度融入国家现代化建设总体布局。当前，要敏锐响应世界科技前沿、国家战略和经济社会发展需求，系统优化教育结构、学科生态与人才机制，全面提升教育体系服务国家战略的能力。通过建设高质量教育体系，强化其对国家创新发展的支撑功能，为全面建成教育强国、实现民族复兴奠定坚实人才与智力基础。

发展具有中国特色、世界水平的现代教育

党的十八大以来，我国教育事业取得历史性成就，建成了世界规模最大的教育体系。新时代新征程，扎根中国大地办教育仍需在构建自主知识体系、强化科技人才支撑、扩优提质人民满意教育上持续发力。

坚持中国特色，彰显教育的主体性。习近平总书记强调，“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂”。坚持中国特色，核心在于构建自主知识体系，突破西方话语路径依赖。这要求教育必须超越知识传授基本功能，传承中华文明，形成具有文化主体性的教育形态。要扎根中国历史、面向未来，构建原创的学科、学术与话语体系，推动优秀传统文化融入教育教学全过程，为世界教育贡献中国智慧与中国方案。

瞄准世界水平，彰显教育的开放性。正如习近平总书记所指出的，“世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南大等中国著名学府”。我们办的教育要对标世界前沿，将教育作为科技第一生产力、人才第一资源的结合点，着力构建三者一体推进的教育创新体系。必须优化学科布局，强化基础与交叉学科研究，在关键领域不断取得新进展。深化科教融汇与产教融合，培养战略科技人才，构建具有国际竞争力的人才与科创体系。力求既在文明对话中汲取智慧，也在保持文化主体性基础上实现从跟跑并跑到领跑的跨越，从而为人类文明贡献中国方案。

坚持社会主义，彰显教育的导向性。习近平总书记强调，“我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国”“最终是办好人民满意的教育”。这不仅体现为教育资源均衡配置与公益性原则的制度保障，还深刻蕴含着以教育公平促进社会进步、以高质量教育服务美好生活的价值逻辑。这要求教育体系始终锚定人民对优质教育的期盼，着力破解区域、城乡、校际差距，推动义务教育优质均衡发展，构建全民终身学习体系。通过扩大优质资源供给、优化教育结构，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感与安全感，使教育真正服务于全体人民共同富裕的宏伟目标。

原文刊载于2025年9月11日陕西日报04版

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