6月11日上午，文治书院全体教师在党团活动室组织召开高校调研学习分享会，主讲人根据出外走访学习的翔实材料，通过分组汇报的形式，梳理剖析书院制发展中的特点和问题、学生党建工作经验、大学生职业发展规划等，在借鉴学习的基础上提振工作动力，提升书院制育人工作成效。

首先由任欣汇报江南大学至善学院、君远学院的特色育人模式：至善学院采取专业 “双向管理”模式，通过资源倾斜、能力强化、荣誉吸引，构建拔尖创新型人才培养体系；君远学院以知识、技能、能力和个性的分析为基础，从课程体系、实践环节、教学模式、平台搭建等打造机械电子卓越工程师培养体系。

叶倩通过对南京审计学院四大书院：沁园、泽园、润园、澄园的对比分析，详细介绍了书院导师制度、经典阅读活动、心理咨询师进书院、志愿服务、书院级别的表彰奖励等书院育人的特色措施。

刘瑜通过溯源介绍了清华大学、北京大学校史沿革历程，介绍了清华大学的学生党组织建设、学生党支部管理以及班级工作等情况，同时特别谈到参与北大物理学院学生党支部的组织生活会、与负责学生党建工作的辅导员进行座谈等具体交流活动的收获和反思。

张爱萍主任通过翔实的数据和生动的图片展示，对澳门大学、华东师范大学孟宪承书院的出访心得进行了分享，提出了作为师生共同体的书院，以氛围营造、工作规划、特色活动等作为推进工作的着力点，提升书院育人质量。

郁箐就大学生职业发展辅导与创业就业教育学习体验进行了汇报，从企业对人才的需求问题切入，点明创新、创业教育在磨砺学生意志品格、培养综合能力方面的有益作用、“大创”的推动需要全社会的一致努力来创造好的环境等，提倡在辅导员日常学生工作中，注重创新的引导。

通过分享会的形式，交流才智，浸润知识，全体参会者表示获益良多。作为切实履行书院制育人理念的辅导员，集中交流学习其他知名高校的书院制建设举措和先进育人措施，汲取经验，反思问题，在开阔视野、思考学习中提振工作动力，针对具体问题提升育人工作成效，为书院发展增添活力。书院工作要注重实效，善于总结提炼方法，在实际举措中体现工作思路，文治书院积极倡导辅导员“走出去”，在开拓视野的同时继续坚持学习研究的作风，结合工作实际，开展理论研究和实践探索，不断提高全员职业素养和职业能力，始终保持文治书院发展向前的不竭动力，致力于服务学生的全面发展、弘扬知识的责任、道德的勇气、人格的正义，培养第一等品行之人才。