3月14日下午，由研究生院主办的“教师AI素养提升工作坊”首期活动在创新港顺利举办。本期活动以“智慧课程建设及应用实践”为主题，聚焦人工智能时代研究生教育教学模式创新，吸引了来自校内外线上线下百余名教师参与。陕西师范大学贾蕊教授、我校电信学部吴宁教授、超星泛雅集团高级讲师陈兴英和技术服务项目经理相志龙应邀作专题报告，研究生院副院长龙建纲教授主持活动。

龙建纲副院长在开场致辞中强调，AI赋能研究生教育的各项工作正如火如荼地开展。2024年，我们通过校级教改，成功立项42项AI课程，并推出14项AI赋能教育教学管理方面的改革举措。2025年，依托阿里云的丰富实践资源，立项9项实践性课程。我们期望通过这些积极的探索与尝试，从课程内容、教学方式、管理服务等多个维度，全面推动AI在研究生教育中的赋能改革，助力研究生教育质量的全面提升。

贾蕊教授以“数智化教学在线课程建设与创新中的应用”为题，阐述了知识图谱技术在课程建设中的核心价值。通过其主讲的《动物生理学》课程，生动展示了知识图谱在教学资源智能重组与精准推送中的重要作用。

吴宁教授以“构建人机共融的智慧课程”为题，分享了《大学计算机》课程的教学创新实践，AI技术可面向教师开课准备、课堂教学、课后辅导、结课分析等环节提供教学支撑。吴老师以翔实数据分享了AI课堂在面向学生实现精准教学，提供个性化学习服务，形成师-机-生共融的“双师”课堂教学模式方面的有益实践。她还指出，需要引导学生善用AI,提升学生AI意识和使用AI工具的能力。

超星泛雅集团专家团队从技术落地角度，介绍了智慧课程建设的实施路径。陈兴英以“AI赋能教学创新智慧课程建设实施流程”为题，结合近期研究生院立项正在建设的智慧课程，详细介绍了MOOC、课程图谱、AI智能体的建设流程，相志龙经理现场演示了平台的核心功能。

最后，与会老师针对智慧课程建设具体细节进行了热烈的沟通交流。

龙院长在总结中提出，必须强化课程设计，将人工智能技术深度融入课程建设全生命周期，尤其要重视新开课程结合人工智能技术和智慧工具的能力，改变传统教学模式，提升教学质量，同时首批立项课程要把课程做好，做成示范标杆，更好地服务师生。

研究生院教师AI素养提升工作坊（系列培训）活动由研究生院主办，以"智能时代的教育革新：人机协同赋能教学创新"为主题，聚焦教育数字化转型核心需求，通过理论建构、技术实践与场景应用三维融合，系统推进教师AI素养提升。工作坊构建了"认知升级-技能精进-场景迁移"的闭环培养体系，着力实现从技术工具认知向教育生态重构思维转化，从单一技能培训向系统性教学创新能力转化，从被动技术适应向主动教育范式创新转化。采用"教学名师+技术专家"的跨界讲师团队，形成教育理论与技术实践的双向赋能机制。后期将不定期举办，欢迎全校教师关注参与。