为响应国家乡村振兴与教育强国战略号召，2026年寒假，西安交通大学机械学院“云端助梦师-云甸冬耕”支教团队与云南省保山市施甸县深度合作，紧扣施甸县“青春同行，青衿返施”大学生返家乡志愿活动，依托幸福、文武两个社区青苗课堂开展寒假支教活动，以兴趣课堂与辩论赛为核心形式，构建“学业引导、素质拓展、心理守护”三位一体的育人体系，丰富青苗课堂教学内容，为施甸教育振兴注入持久动力。

图1 支教调研团队与团县委、社区人员及当地志愿者合影

为确保活动精准落地，团队于2026年1月23日至24日开展为期两天的实地调研。团队成员走进摆榔乡沃柑种植基地，实地考察山地梯田的农业生产现状，并在与施甸县文化和旅游局开展座谈会中了解了当地的民族非遗文化。在共青团施甸县委与各社区联合召开的座谈会上，各方围绕青苗课堂运营、返家乡志愿服务方向深入交流帮扶需求，幸福社区、文武社区工作人员直面当地留守儿童较多的现状，提出青苗课堂中心理辅导课程的建设需求。施甸县团委书记徐文才对团队为青苗课堂设计的兴趣课堂表示欢迎，认为此类课程精准契合当地青少年成长发展需求，同时对辩论赛活动给予高度支持，希望社区返家乡大学生积极参与，与交大团队共同为青苗课堂赋能。

图2 支教团队开展实地调研与座谈会

围绕“科学启蒙、心灵守护、精神传承”三大核心维度，团队精心打造了五期特色兴趣课堂，为施甸学子呈现了一场兼具知识深度与情感温度的成长盛宴。航天科普课从古今航天探索故事切入，用通俗比喻拆解复杂原理，以歼击机技术迭代展现科技实力，更以施甸籍航天员桂海潮为榜样，让“知识改变命运”的信念在孩子们心底扎根。生命教育讲座借破土嫩芽等自然案例传递生命敬畏，通过“我的存在小清单”互动强化自我认同，搭配励志故事与实用技巧，为孩子们筑牢生命安全与心理健康防线。学科融合课程打破学科壁垒，从云南本土“打歌”习俗切入，以趣味实验为桥梁，剖析隐藏在旋律中的数理逻辑，激发孩子们的科学探索兴趣。心灵赋能课堂聚焦“向阳而生”这一主题，通过“寻‘人’启事”小游戏引导孩子们全面认知自我，解析情绪特征，传授腹式呼吸、换位思考等方法，守护孩子们心灵健康。最后，西迁精神宣讲通过“西行列车”主线串联校史与时代故事，让“胸怀大局、无私奉献”的西迁精神与杨善洲精神相互呼应，为孩子们的成长注入精神动力。

图3 兴趣课堂上孩子们在认真听课和做小实验

作为素质拓展的核心环节，辩论赛是此次活动的一大亮点。采用“大学生志愿者带队+小学生参与”的组织模式，此次辩论赛共组建4支参赛队伍，以“表扬比批评更有用”和“善意的谎言到底是不是谎言”这两个贴近生活的辩题展开交锋。为保障比赛顺利开展，团队通过“说话的游戏：走进辩论”专题讲座进行备赛指导，帮助孩子们了解辩论赛。从最初的胆怯到后来的据理力争，参赛成员的逻辑思维与表达能力在立论、质询、对辩、总结的结构化流程中不断提升。此次辩论赛不仅让参与学生学会多角度审视问题，更在被看见、被需要、被回应的过程中重塑自我认同，实现了从被动接受到思辨表达的跨越。

图4 辩论赛赛前指导与比赛现场

此次依托青苗课堂开展的支教活动，作为施甸县“青春同行”返家乡志愿活动的重要组成部分，其圆满开展收获了当地各界的高度认可与真挚反馈。文武社区大学生志愿者罗瑞感慨道：“整个活动过程温暖又充实，我真切感受到了孩子们对知识的渴望与成长。感谢交大团队的用心安排与全力支持。”幸福社区小学生朱晓圆分享道：“此次活动让我收获满满，线上课堂认识了很多朋友，科普讲座教会了我许多知识，辩论赛提升了我的口才，整个假期格外充实。”团队负责人殷兴辰则表示，施甸之行让他懂得乡村振兴需要的不是居高临下的“帮扶”，而是平等的对话与陪伴，是让他们在自己的土地上，也能看见更远的世界。

此次“云端助梦师-云甸冬耕”线上支教活动是交大学子践行社会责任、助力施甸青苗课堂建设的生动体现。活动经精准调研，锚定需求，打造多元课程体系，既拓宽了施甸学子视野，也锤炼了团队成员的工作能力。未来，团队将从常态化支教、多元化科普、闭环式心理陪伴、深度校地协同四方面持续发力，为施甸教育高质量发展不断注入交大力量，让西迁精神在奉献中熠熠生辉。