5月17日下午，西安交通大学新闻与新媒体学院组织开展第六期全院“学习强科”业务研讨活动。活动以“在格局与范式之变中提炼价值方向与课题”为主题，邀请天津大学新媒体与传播学院院长、讲席教授陆小华担任主讲嘉宾。新闻与新媒体学院院长汪文斌，学院领导、系所主任、全体教职工及博士研究生参与学习研讨。活动由汪文斌主持。

汪文斌代表学院对陆小华的到来表示热烈欢迎，并介绍了学院重点工作。他指出，西安交通大学新闻与新媒体学院秉持“打好‘工字牌’、突出交叉特色”的理念，围绕国家和地方发展战略，聚焦智能传播领域的教学科研创新。“学习强科”业务研讨活动是学院提升学科竞争力、服务国家战略、推动自主知识体系建设的重要举措。通过系统化学习和专题研讨，持续强化“人工智能+传媒”“文化+科技”交叉优势，优化学科布局，深化产教融合，加快学科建设。

在领学环节，陆小华围绕“课题凝练与学科聚焦”的核心议题展开系统阐述，结合自身长期科研实践与教学经验，深入解析当前科研选题中面临的核心挑战与关键转向。他指出，课题凝练不仅是学术能力的集中体现，更是衡量一个学者学术生命力、创造力与战略判断力的重要指标。面对不断演进的时代格局与知识范式，学术研究必须不断更新问题意识，精准捕捉现实关切，以问题为牵引，推动理论建构与实践回应的双向跃升。他强调，课题的价值不仅体现在学理深度，更体现在对国家重大战略需求和社会现实问题的回应能力。他提出，课题凝练应从以下三个维度展开系统推进：第一，把握“立脚点、切入点、优势点”。研究应立足自身学术基础，寻找与个人研究特长相匹配的突破口，同时善于从多学科交汇处切入国家战略需求，实现选题与政策导向、时代主题的精准对接。在构建研究问题时，要强调思维创新与路径独特性，注重问题设问的角度、落点与方法之间的内在协调。第二，注重“当期需求、内在逻辑、国家战略与课题凝练”的统一性。陆小华教授指出，优质课题往往来自于对国家战略意图与社会发展需求的深刻洞察。研究者应建立基于“现实问题—理论建构—实践回应”三者联动的知识框架，将人民群众的精神文化需求作为课题立意的重要参照维度，进而提升课题的时代关怀与社会价值。第三，强化“强交叉融合、有组织科研”的科研机制。当前单一学科的研究模式已难以应对新闻传播领域的复杂现实问题。陆小华教授强调，应以学科交叉为突破口，构建跨领域协作的研究机制，充分利用智库平台与科研团队资源，推动科研组织模式从“个体驱动”向“系统建构”转型，实现个人价值与集体创新能力的协同提升。最后，陆小华教授还提出了具有实践指导意义的选题策略建议，强调研究选题应结合热点问题与结构性空白之间的张力，既要善于从国家重大项目招标方向中发现潜在选题，也要依据研究者自身积累与资源禀赋形成差异化竞争优势。他鼓励青年教师通过“文理工”深度交叉、问题导向型课题、与行业协同研究等路径，提升课题的立意高度与实施能力，真正实现“从个人学术走向国家战略，从理论创新走向现实建构”。

交流互动环节，参会师生围绕课题所属学科的界定、跨学科项目申报策略、科研团队的组织方式、青年教师科研发展路径等方面展开热烈提问与深入探讨。针对这些问题，陆小华逐一详细解答。他指出，学科交叉不应削弱主学科根基，而应以融合促提升，形成“主学科为本、交叉学科赋能”的发展格局。在课题申报方面，应充分理解国家社科、自然基金等项目的立项逻辑，从顶层设计出发，把握评审关注重点，以清晰的问题意识和学理支撑增强课题的说服力和可行性。对于团队建设，他强调要坚持“以问题为导向”的科研组织模式，推动青年教师在有梯队、有平台、有资源的环境中稳步成长，在组织化科研中实现个体价值与学科发展相统一。

汪文斌表示，陆小华院长长期在文工交叉背景下推进新闻传播教育改革，天津大学新媒体与传播学院在“学科交叉”和“有组织科研”方面的先进经验对学院未来发展具有重要借鉴意义。西安交通大学新闻与新媒体学院当前正处于学科体系建设提质升级的重要阶段，应深入学习天津大学的先进做法，持续推进“文工交叉、产教融合”的发展战略。汪文斌指出，智能传播是学院未来发展的特色方向，必须聚焦核心命题，打造高水平学科研究平台。下一步，学院将广泛调研教师科研成果，优化学科发展方向，推动科研平台建设，努力将学院打造成服务国家战略的智能传播高地，全体教职工应凝聚共识、主动作为，抢抓“人工智能+X”战略发展机遇，持续深化学科创新发展。

本次“学习强科”活动内容丰富、交流深入，不仅拓宽了教师的科研视野，也为学院下一阶段学科建设和有组织的科研活动提供了方向指引。未来，学院将继续以“学习强科”业务研讨活动为统领，服务教育强国建设大局，推进中国特色新闻传播学科体系构建，为实现高水平科技自立自强贡献交大力量。