2月26日，国际教育学院推出的“筑梦”分享会——学业领航第十一期活动在雁塔校区成功举办。本次分享会特邀请学校约旦籍外科学专业博士生Tariq Alkhatatbeh （李星）同学，为同学们分享在中国实现学术能力、创新思维和职业规划等自我发展的策略，来自不同国家的50余名国际学生参加。

会上，李星同学介绍了自己的学习经历，分享受邀参加陕西省第八届研究生创新成果展的感受，讲解了自己在2024年成功申请的一项关于骨科全长X线片自动拼接系统、方法、计算机设备及存储介质的发明专利，让同学们对本次讲座产生了浓厚兴趣，对科学研究的发展方向有了更深刻的认识和了解。

讲座中，李星强调了学习中文的重要性。他指出掌握中文不仅有助于同教授和团队成员学习交流，也为将来就业提供更多的机会，还能帮助国际学生更好地融入中国的文化生活，建立良好的人际关系。随着中国在全球地位日益增强，精通中文将为全球范围内的新机遇打开大门。

李星同学结合自己亲身经历，分享了如何找到一位优秀、适合自己科研发展的教授作为导师的经验。他提到，导师不仅是教师，更是学术和职业道路上的指导者、支持者。他们不仅提供研究方向，还能帮助学生完善研究学术问题，分享书本上难以找到的专业知识。通过与导师的合作，同学们可以获得更多的研究机会和合作项目，甚至为未来的学术和职业发展铺平道路。这些为即将申请研究生的同学提供了参考性建议。

在谈到如何发现和识别研究中的空白点时，李星强调了仔细阅读相关论文中的讨论和结论部分的重要性。他指出，研究空白点是进行有意义和有影响力研究的关键。通过分析最新的文献综述和系统评价，寻找矛盾或未解答的问题，研究者可以找到新的研究方向，并将在新领域作出重要贡献。

此外，李星分享了一些提高创造力的技巧，包括跨学科学习，与不同领域的同行合作，使用思维导图工具等。他鼓励同学们通过小规模的实验项目或试点研究来验证想法，并利用AI工具快速获取答案或发现研究空白。在论文写作方面，他强调了摘要的清晰性和精确性，并建议使用学校的论文模板来确保格式正确；在讨论部分应该总结研究工作和发现，并与相关工作进行对比，明确指出研究的局限性和未来的改进方向等注意事项。

最后，李星谈到了自己对未来在中国发展的职业规划，包括博士后职位、讲师、研究员或副研究员等职业选择。他鼓励同学们充分利用中国的学术资源和就业机会，为自己的未来打下坚实基础。

本次分享会在同学们的交流和讨论中结束，李星同学通过分享自己的切身体会和经验，为同学们在科研和职业发展方面提供了大量有用的信息，指出了新的思路和方向；他的个人经历也为国际学生们提供了重要的指导和启发，吸引了众多学生的聆听和关注，使大家受益匪浅。