近日，崇实书院、启德书院第32期入党积极分子党课翻转课堂举行。崇实书院院务副主任王美玲、启德书院院务副主任李华、管理学院党委组织员杨斐、马克思主义学院党委组织员李宗琦、学生处刘莹和崇实书院党总支秘书薛成出席并担任评委。

翻转课堂作为党课的重要组成部分，旨在创新党课培训形式，推动大学生深入学习党的创新理论、关注时事热点问题，在经过前期课堂学习后形成自身对热点话题的认识与思考，将党的创新理论真正内化于心、外化于行，进一步提高学习能力，真正做到知行合一。

十五个小组依次登台汇报，内容涵盖党纪学习教育、新质生产力、总体国家安全观、爱国主义教育、生成式人工智能、中国特色金融文化等多个方面。各小组汇报完成后，评委老师点评并提问党的基本理论知识。

国家安全与全球责任

两组同学分别从网络与国家安全、全球倡议与国际合作两个方面进行汇报。

第一组从网络安全展开分析，重点强调了网络主权的重要性。主讲同学指出，维护网络安全是全社会共同责任，需要政府、企业、社会组织和广大网民共同参与，共筑网络安全防线。

第四组同学结合国内外形势讨论“以‘三大全球倡议’协同构建人类命运共同体的时代价值”这一议题。该组同学指出，“三大全球倡议”为人类文明发展指明了方向，有利于推动构建更加公平合理的国际秩序。

理论创新与文化传承

第二组指出“两个结合”是当代中国马克思主义理论的重大创新。该组同学分别从历史角度、现实需求和文化背景说明了“两个结合”的重要性，深度挖掘了“两个结合”的内涵和意义，总结了“两个结合”在解决实际问题中的应用。

第三组将毛泽东思想与中国式现代化相结合，主讲人首先阐述了毛泽东思想的科学内涵与重要意义，随后分析了毛泽东思想对中国式现代化以及经济建设、政治建设等方面的重要影响。

第十二组和第十五组分别从民族精神与文化自觉主题和积极培育中国特色金融文化出发。

前者突出强调铸牢中华民族共同体意识的重要性以及增强民族团结和文化自信的时代需求。主讲人从历史内涵出发，重点分析铸牢中华民族共同体意识的重要性与时代价值。

后者从培育金融文化的重要性入手，阐述了金融文化的核心内容与现存问题。

发展战略与社会建设

第五组讨论了城乡融合和区域协调发展的现实意义。第七组探讨了经济工作中的“稳与进”“立与破”，突出了策略性思考在经济政策中的重要性；第九组指出新质生产力的内涵以及如何用它来指导新的发展实践。

第五组分析了城乡融合与区域协调的含义，以蓝田县汤峪镇为例分析城乡融合发展的路径，指出加快推进城乡融合发展是乡村全面振兴的重要路径之一。

第七组阐述了为什么我国经济工作要选择“先立后破”，分析稳与进、立与破的辩证关系，分析了它们的积极意义。

第九组主讲人阐述了新质生产力的丰富内涵，分析了新质生产力如何指导发展实践，分析了新质生产力在电力行业、软件行业和教育行业的应用。

条例修订与纪律强化

第十组主讲人介绍了《中国共产党纪律处分条例》的修订内容与修订原因，并通过典型案例生动解读了政治纪律、组织纪律、廉洁纪律和群众纪律。

科技发展与风险挑战

第十一组探讨了生成式人工智能引发的社会伦理问题；第十三组对新一轮科技革命和产业变革带来的挑战及大学生的作为进行分析。

第十一组介绍了生成式人工智能的定义及应用实例，也分析了应用人工智能可能带来的风险。

第十三组主讲同学通过分析新一轮科技革命和产业变革带来的挑战与机遇，指出全球化逆流与地区冲突、产业链对外依存度高的挑战。

人才培养与青年担当

第六组探讨如何落实习近平总书记的殷殷嘱托，在中国式现代化建设中挺膺担当；第八组则强调爱国主义教育的深化；第十四组同学聚焦人才自主培养质量问题。

第六组重点聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题。

第八组强调贯彻实施《中华人民共和国爱国主义教育法》，推动新时代爱国主义教育走深走实。

第十四组同学介绍了“全面提高人才自主培养质量，聚天下英才而用之”在新时代的战略意义。

王美玲作总结点评。她表示，各小组选题关注党的创新理论、经济金融、民生事业等，体现了同学们对社会热点问题的思考。她勉励同学们要将理论付诸实践，将党的创新理论不断内化于心、外化于行，做到知行合一。

翻转课堂丰富了党课培训的形式，培养了学生学习主观能动性和主动思考能力。崇实书院、启德书院开展系列党课培训，将始终坚持学思用贯通、知信行统一，推动入党积极分子全面系统学、深入思考学、联系实际学，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。