10月14日，国家卫生健康委员会“十三五”规划临床医学专业第二轮器官—系统整合规划教材主编人筹备会议在西安交大科学馆207会议室召开。本次会议由人民卫生出版社、西安交通大学医学部主办，中国医学整合课程联盟理事长、西安交通大学副校长颜虹，西安交通大学校长助理吕毅，人民卫生出版社高等医学教育中心主任、副编审邬洁，人民卫生出版社高级策划、编审刘水，拟定的国家卫生健康委“十三五”规划临床医学专业第二轮器官—系统整合规划教材第一主编及其代表等出席了此次会议。会议由吕毅和邬洁主持。

颜虹代表中国医学整合课程联盟、西安交通大学致欢迎辞并讲话。他提出，提高人才培养质量，让学生在学习阶段有更好的收获，培养合格的准医生，这是大家肩负的责任。教育部、国家卫生健康委员会以及各个大学、附属医院共同推进器官—系统整合式教学和以问题为导向的教学模式，集所有编委智慧的教材在人才培养当中具有极其特殊的作用，是人才培养的一个重要载体。教材编写过程中也倾注着出版社、编辑们的贡献。人民卫生出版社教材在师生中具有广大的影响，如今个高校教师集智慧编写教材，为新时期人才培养做出贡献。多年以前，西安交通大学同全国其他高校不断推动医学教育的改革，近年来牵头成立了中国医学整合课程联盟、参与人民卫生出版社教材出版并推出器官—系统整合教材等。本次，各高校同仁共同反思、改造新一轮整合教材，使其更加符合医学人才成长规律、对疾病的认识规律，经过多次讨论征求意见，已形成了初步的意见。希望在本次主编人筹备会中能够提出更多建设性、批判性的意见，提高建设第二轮器官—系统整合教材水平，形成与人民卫生出版社以学科为基础的53种“干细胞”教材并驾齐驱的两套符合中国医学教育特色的教材体系，共同推动人才培养质量的提升。

邬洁代表人民卫生出版社发言，表示期望与会代表充分讨论，多提宝贵意见和建议，共同推动我国医学改革与器官—系统整合教材建设。健康中国战略2030对医学人才培养提出更高的要求，也为器官—系统整合教育和教材的编写带来了挑战和机遇。本次会议将是国家卫生健康委“十三五”规划临床医学专业第二轮器官—系统整合教材主编人最基础、最根本的一次会议。希望本次会议根据医学整合教育近年来的发展、第一轮教材的反馈及本轮教材的建设构想，以及人民卫生出版社基于66年组织教材编写经验与40年国家规划教材建设经验形成的编写教材模式和流程，认真开展讨论。期望各位主编和副主编们拿出时间与热情投入到本轮教材的编写中，共同完成具有里程碑意义的第二轮器官—系统整合教材编写工作。

颜虹代表中国医学整合课程联盟作《国家卫生健康委“十三五”规划临床医学专业第二轮器官—系统整合教材建设总体设计思路》报告，他从国家要求、健康中国精神等角度解读了器官—系统整合教育的意义，从国家卫计委“十二五”规划第一轮器官—系统整合教材使用和反馈角度解析了第二轮教材修订的重点，提出了第二轮教材编写的指导思想和编写原则。教材编写应遵从“四个符合”原则（符合对疾病的认识规律、符合医学教育规律、符合医学人才成长规律、符合对医学人才培养的要求）以及“四个参照”要求（参照国家执业医师资格考试大纲、中国本科医学教育标准—临床医学专业2016版、人民卫生出版社第九轮“干细胞”教材内容深度和广度以及人民卫生出版社第一轮器官—系统整合教材）。教材使用主体对象为临床医学专业五年制（包括5+3一体化培养本科阶段），兼顾八年制临床医学专业。颜虹强调了教材的先进性、引领性和思想性，注重基础与临床深度融合，医学人文、课程思政贯穿教材体系全程，问题为导向的案例教学贯穿教学全程，纸质教材与数字融合等。

刘水做《第二轮器官—系统整合教材建设要求》报告，人民卫生电子音像出版社编辑汪泓泉做《第二轮器官系统整合教材数字内容编写要求》报告。

经过逐科目编写提纲的讨论，颜虹向与会代表明确了要求、目标、任务以及具体的时间节点。