三月以来，文治书院院务副主任纪婷带队，携各年级辅导员与四个年级学生代表分别举行四场座谈分享会，增进师生间理解，了解学生们真实诉求，帮助解决不同年级阶段的共性问题，引导学生摆脱个性化的苦恼。

3月12日，在2017级学生干部会议上，机类742班长李林峰做汇报阐述，介绍自己在参与三月份主题班会“西迁精神及‘双一流’高校建设”过程中的心得体会。围绕“如何让同学们在主题班会上真实、勇敢地表达自我”，纪婷副主任，辅导员董研林、董可欣和全体班长们展开了一系列探讨，从主题、外界环境等客观因素和个人想法、性格等主观因素两方面仔细分析了问题要点，并对今后如何更好地开好主题班会给出了实质性建议。

3月15日，2015级职业规划主题座谈会举行，以全年级27个班级三年来的学业状况及毕业后的去向为中心展开，着重探讨了大三学生正在面临的未来规划方面不明确、不清晰、迷惘现象较普遍等问题，对保研、考研、出国、工作的职业选择进行了分析。针对年级甚至班内信息流通通畅不足、考研信息有限且不准确、对个人选择还存在犹豫等具体问题，纪婷副主任，辅导员任欣、孟建芳、彭勃给出了具体的建议，并将积极开展班级间、年级间、书院学院间的经验分享会，作为下一阶段的年级工作重点，为大三年级学生科学地职业规划保驾护航。

3月20日，院务副主任纪婷，辅导员刘瑜、叶倩与2014级学生代表进行了分享和交流，就两会精神学习与感悟，毕业生就业情况、毕业季对书院的建议等主题进行了交流探讨。与会成员听取了同学们关于各班级就业现状、就业中遇到的困难、希望从书院得到的帮助、考研录取情况、考研失败同学现状、考研后应该反思的问题、书院物业与门禁、公共浴室管理，学代会文件学习等多条问题与建议，并在座谈中积极与同学们深入探讨，商议对策，且将在会后逐条落实同学们的建议，并定期将问题的处理结果等信息及时有效传递给同学们。

3月22日，纪婷副主任，辅导员刘瑜、姜维周与三十余位2016级学生干部举行座谈会，了解同学们的课业学习、日常生活、思想动态、未来规划等情况。大家针对各自班级存在的问题、班级建设的成就、学风班风建设方法等积极发言，讨论热烈。普遍认为进入大二后，周围同学的学习积极性有了明显提高，成绩优秀的同学继续脚踏实地、目标明确、勤奋学习，而且乐于帮助身边的同学，热心解答学习和生活中的疑惑，对寝室、班级乃至整个专业的学风建设都发挥了显著的积极作用。在大一成绩有些落后的同学也开始思考自己学习方法和生活习惯中的不足，针对自己的问题实施相应的改进措施。大二年级将通过开展课下讨论交流、一对一辅导、“学霸课堂”等活动，带动部分学业困难同学的积极性，感受到来自同学和班级的关爱，让班级的学风班风更上一层楼。

师生共处，知行兼修。拓展多渠道真诚的沟通，与学生们建立更为亲近的联结，准确把握学生不同阶段成长特点，是文治书院一以贯之的工作要义。在同生活、齐进步、共祝福的“师生共同体”基础上，因事而化、因时而进、因势而新，夯实工作基础，提升育人质量。