2020级新生入学以来，仲英书院根据新生养成教育计划相关要求和新生实际需求，扎实开展新生养成系列活动，帮助学生以昂扬向上的精神状态投入到大学生活中。

积极联系，帮助新生适应环境

离开熟悉的环境、步入崭新又陌生的大学，部分学生会因环境变化产生迷茫、焦虑等问题，也存在新生对学校的机构职能和规章制度缺乏了解的情况。为此书院积极联系教务处、学生处、心理咨询中心、国际处等职能部门，举办系列讲座帮助学生了解学校、适应环境；依托学长团等学生组织带领全体新生按照行政班参观西迁纪念馆，了解校史校情，增强班级凝聚力；组织新生冷餐会、演讲比赛、拔河比赛等文体活动，使学生迅速适应环境、拓宽视野。通过宣讲会、实地参观、实践活动等方式，使新生实现从高中到大学的平稳过渡，不断提高思想素质，养成良好的行为习惯。

做好专业认知，培养良好学风

除环境适应问题外，学习模式的转变、专业分流的压力对新生也是重要的挑战。在新生养成教育活动中，书院积极与大电类相关学院合作，对新生进行专业认知及通识教育，注重培养良好学风、班风；邀请专业课教师开展系列讲座，使学生对专业分流方向具有初步认知；提高班主任在班级管理工作中的参与度，召开主题班会、座谈会，与辅导员共同关注班风、学风建设，共同探讨双院制模式下的育人方法；组织新生观摩标兵答辩、参加专业介绍会，通过学习经验分享，以榜样的力量进行成长励志教育。

线上线下联动，养成教育全覆盖

当代大学生对网络的黏性增加，他们的学习和生活都已与互联网深度融合，如何打造互联网思政育人阵地、探索适应新时代青年群体的育人路径是书院新生养成工作中的重要议题。为做到养成教育全覆盖，书院积极利用新媒体平台，将重要的讲座课程全部录制为网课并上传至书院Bilibili官方账号，让无法现场听课的同学利用空闲时间进行学习。同时，注重对新生的劳育教育，对新生军训、书院组织的体育竞赛、参观实践、志愿服务等校园文化活动进行拍摄、记录，让学生能够在活动后继续体会活动的意义，同时也能吸引学生参加接下来的养成教育活动。

仲英书院在后续的工作中，将继续以学生需求为主导，创新工作方式，更加有针对性地开展教育引导，做好新生养成教育。