2020年9月23日，大学英语基础教研室党支部在外文楼B912召开了以“大船出港、合力扬帆”为主题的组织生活会，会议由支部书记钱希主持。

本次组织生活会大家集中学习了习近平总书记近期重要讲话精神，在学习的基础上，党员教师结合工作实际积极发言，参与“推进创新港内涵建设、十四五规划、学科发展、党支部自身建设”的主题研讨，气氛热烈，会议持续近两小时。

庞加光教授谈到了学院在“十四五”期间的定位问题，认为学院应该有长远考虑和布局，平衡“交叉学科”发展与“教师考核”之间的矛盾。建议学院为大英教师更好地“教书育人”创造制度、政策等方面的条件。任军锋老师提到，应鼓励教师的多元发展，对于有显著“社会效益”的贡献应该纳入学院的考核体系，这也是大英教师主动融入社会、解决社会问题的具体行动与表现。

蒋跃教授提出我们搞“创新港内涵建设”就应该多在创新港开展各类活动，主动融入、主动参与、主动作为。建议学院在鼓励大家勇于担当、勇挑重担、勇于拼搏的同时，加强对教师的人文关怀，做好学院的思想文化建设。张鹏和崔延红老师提到，开展“课程思政”可以培养学生的家国情怀和科学家精神，但是在具体的操作层面上需要充分考虑实现的路径，切忌出现“两张皮”问题。教师应认真研究自己教授的课程，选取恰当的切入点开展“课程思政”，最终实现课程的“育人目标”与 “知识能力目标”。

石家宜和许梅老师谈到，目前学校处于发展的关键期，每个人都感受到了巨大的压力，外界的压力一时难以改变，因此就像习近平总书记提到的那样“要坚持健康第一的理念”，教师自己要学会排解压力，保证自己的身心健康，只有这样，我们才能培养出身心健康的学生，才能为党和国家事业的长久发展持续贡献力量。楚建伟和龚颍老师认为学院应鼓励教师发挥自己的特长，在自己擅长的领域为学院在“十四五”期间的发展做出贡献。孙长虹和胡洁老师提到在“十四五”期间学院应该更加重视教学团队的建设，为教学团队的良性发展提供政策与制度的支持，教师考核也可采取团队考核与个人考核相结合的方式，最大限度激发每一位大英教师的潜力。

钱希谈到大英教师应该主动思考“如何积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领”，担负起“为党育人，为国育才”的重任，在新的时代背景之下面对“新生代”的学生，我们的教学理念需要重构，教学手段和方法需要创新。此外。对于从事“课程思政”的教师来说，讲政治、有信仰是最基本的职业操守，教师应有意识地将“四个自信”“家国情怀”“科学家精神”等有机融入到大学英语的课程中去，这是社会主义高校教师综合素质的体现，也是教师政治素质和专业素养的综合呈现。

最后，学院党委副书记许明进行了总结发言，她提到了四点：第一，重视身心健康，教师们工作之余应该发展自己的兴趣爱好，学会在多重压力之下减压，从而更好地为学院、学校事业发展做贡献。第二，我们应该有“文化自信”。通过举例对于外籍教师的师风师德考核，深刻体会到了国家强大了，人民自然就有了“文化自信”。第三，加强团队的凝聚力和战斗力。在课程建设、教材编写、课题申报等方面，大英教师应该相互协作、凝心聚力、共同进步，为中心、学院和学校的发展一同谋划，一起加油鼓劲。第四，支部的活动可以形式多样、丰富多彩。许明副书记也建议支部应多邀请学院或者学校的党政领导参与支部组织生活会，这既有利于领导了解一线教师的想法，同时也有利于我们大英基础教研室的发展。

通过本次学习和研讨，支部党员对于习近平总书记近期重要讲话精神有了更加深入的认识，对于学校今后发展的方向也有了更加清晰的了解，这对于党员教师后续的教学与科研工作有重要的指导意义。大家纷纷表示要在工作中以实际行动贯彻落实习近平总书记讲话精神，完成好教学中立德树人的根本任务，传承好西迁精神，当好西迁精神新传人。