1月19日至20日，西安交通大学新版本科生培养方案修订论证会在南洋国际学术会议中心顺利召开。各学院院长、教学副院长、基础课程负责人及相关教师全程参加论证工作。经过为期两天的论证，来自我校和全国兄弟院校的本科教育教学专家，从交大致力于建设成为世界一流大学，培养一流人才的目标出发，对新版培养方案的诸多方面提出不少意见和建议，为新版培养方案的修改和敲定奠定了坚实的基础。

此次论证会分为基础课程方案汇报和大类专业分组论证两个阶段。19日上午，进行大类平台课程设置汇报会，王树国校长出席会议并发表讲话，郑庆华副校长做主题报告，会议由教务处处长徐忠锋主持。

会上，王树国校长指出，本科生培养是立校之本，学校本科人才培养方案修订即要面向未来新技术发展方向，又要满足社会对人才的需求，交大在向世界一流大学阔步前进的路上，本科人才培养方案必须适应国家发展战略需要、社会发展需求，有利于人才发展的自身要求。王校长请各位专家能够站在引领社会发展前沿的角度，审视交大的人才培养方案修订是否能够真正引领发展，适应未来需求，并严格把关，深入审视评价学校现有的课程体系是否能够支撑人才的能力培养需求。

王校长强调，本科生培养方案依据学校的自身定位和办学特色，适应国家按大类人才培养的改革思路，即要厚基础又要宽口径，基础课程底子打厚才能厚积薄发，专业口径放宽才能高屋建瓴，希望交大能够借鉴国内、国际上近年来涌现出的新型教育理念和模式，借助各位专家对专业领域最新信息的获取，得到人才培养的新思路和新方向，使本科培养方案能够在较长一段时间内支撑国家和个人的发展需求，保持相对稳定。会上，王校长向各位专家在培养方案修订过程中的支持表示感谢，希望各兄弟高校今后能够开展更多更密切的合作。

郑庆华副校长在主题报告中着重介绍了新版本科生培养方案修订的背景、思路和整体构架。郑副校长指出，学校的人才培养方案应该具有系统性、基础性和前瞻性，我校本科生培养方案修订既是对高考大类招生制度改革的主动适应，也是提升学生自主学习空间，提高人才培养质量的自我改进。新版培养方案以“四位一体”的人才培养质量观为基础，希望解决通识教育和专业教育的有机衔接，实践教学与课程教学的融通匹配，教学与学籍管理的严肃性、灵活性、自主性，以及课程体系及内容的国际化比较等四大问题，充分体现基础厚、重实践、自主性、灵活性和国际化这五大特点。

19日下午到20日，根据专业性质和特点，各专业大类培养方案的论证评审分为工科机类、工科电类、理科类、文科类和经管类五个小组分组同时进行。来自我校和全国兄弟院校的知名学者、学科专家、教学管理专家及工程认证专家听取各学院院长的培养方案修订情况汇报，审慎比较，深入研讨，提出许多有针对性和建设性的意见，这些意见将作为各学院下一轮培养方案修订的有力参考和修订依据。

据悉，新版本科生培养方案自修订开始，经过充分调研、学校顶层设计、基础课程设置、全校性指导意见形成，到各学院培养方案形成，学校组织论证，历时一年多的时间。学校以明确定位、加快发展、充分借鉴，严谨论证为出发点，希望制定出更具前瞻性、同类可比性和最大共识性的新版本科人才培养方案，抢占人才培养和教育教学改革的制高点。