5月25日，25门公共基础课程专题教学会在教师教学发展中心召开。会议通报了全校25门公共基础课现状，分析了存在的问题，并研讨了如何加强公共基础课程建设、促进教师的全面发展。张迈曾书记，王树国校长，教务处、人力资源部、教师教学发展中心及督导组负责人，各学院教学副院长，公共基础课负责人参加会议。郑庆华校长助理主持会议。

马知恩教授首先介绍了教师教学发展中心的工作简况，并结合对全校25门公共基础课的调查研究，提出了关于公共基础课程建设的五点建议：处理好教学与科研的关系；提高教学工作地位；培养优秀教师领军人物；实施教师分类管理；优化基层教学组织。教师教学发展中心专家成员胡奈赛、王绵森、柯大钢、朱继洲分别汇报了学校工科、医科、理科、文科公共基础课的组织建设、教学改革、教师发展及课程建设现状、存在的问题及建议，并结合清华大学、浙江大学等高校在基础课程建设及教师发展等方面的创新举措，建议学校推动基础课程基层教学组织形式与机制改革、逐步建立科研与教学岗位的良性流动机制、完善教学工作的评价与激励体系、加强青年教师培养、优化教师队伍结构。

与会人员结合自身教学实践，提出了教学工作中的实际问题，并从职称晋升、考核评聘、教学发展等方面提出了具体工作建议。

王树国校长听取汇报后，对在教学岗位辛勤付出的广大教师们表示感谢。他谈到，本次研讨会的与会成员畅所欲言、踊跃提议，体现了交大人对交大发展的强烈责任心与使命感。他提出三点希望：一、要进一步发挥学校优秀人才队伍和良好学科基础的优势，凝心聚力、发挥资源最大效应，解决好学校发展的核心问题；二、进一步明确本科教学在高校事业中的基础地位，强调基础课教育的中心作用，尽快出台具有较强适应性和操作性、能够调动广大教职员工积极性的好政策；三、坚持立德树人的理念，重视对教师的人文关怀，融情于教、以情育人，真正做好教学这项“良心事业”。