8月12日，教育部“高校团队式对口支援工作研讨会”在陕西咸阳召开。研讨会由教育部高等教育司主办，西藏民族学院承办。高教司司长张大良、综合处处长韩筠、副处长江河，以及清华大学等5所担任组长的高校、西安交通大学等8所担任副组长的高校、新疆大学等6所受援高校和西藏教育厅的有关领导和相关负责人50余人参加研讨会。西安交大党委常务副书记王小力在研讨会上发言。

   
教育部高校团队式对口支援工作研讨会

张大良司长在讲话中指出，教育部自2010年开始启动高校团队式对口支援工作以来，支援团队与受援高校本着讲政治、讲大局、讲奉献的高度政治觉悟和责任心，密切配合，扎实推进，开展了多项创新性的工作，取得了非常明显的成效。各支援团队帮助受援高校扩大国际化交流，在共享国内优质教育资源的同时，也能获得优质的国外教育资源；积极推动受援高校人才培养的结构性调整，注重宏观质量和微观质量同步提升；针对理念、人才、条件这三个制约西部高等教育快速发展的基本问题，认真开展切实工作进行根本性转变；采取现代信息技术手段提供远程教学指导和资源共享，与支教教师和专家讲学有机结合；建立了高效的三级联动工作机制，以需求为导向，采取得当措施，积极推进以提高质量为目标的内涵式发展。在支援中，应该高度重视受援高校人才培养地方性和实用性的定位要求，在基础学科建设中应该充分体现其唯一性和领先性的建设要求，注重大力加强受援高校的软实力提升。在今后工作中，应该根据《全面提高高等教育质量的若干意见》（高教三十条）的要求，重点做好三方面的工作：进一步发扬务实的工作精神，不断推进工作重心下移，选派校级、院（系）级、专家及骨干教师双向挂职锻炼，在专业、课程、教学层面建立起更为紧密的联系；做好中长期工作规划，并与受援高校的中长期发展建设规划紧密结合，明确发展战略、建设重点和基础建设；大力开展协同创新，在以往满足受援高校建设发展需求的基础上，进一步拓展为提升受援高校服务所在地区经济建设发展的能力，促进所在地区经济建设发展，使地方政府和人民满意。

西安交大党委常务副书记王小力在研讨会上的发言中概括性地总结了高校团队式工作模式的优点：相比以往的对口支援模式，团队成员高校的加入，加强了对口支援的工作力度，起到了众人拾柴火焰高的收效；团队成员高校具有各自学科专长，具有明显的互补性，提高了对口支援的针对性和实效性；团队高校具有不同的办学传统和文化特色，在长期的对口支援中，受援高校可以兼收并蓄各校优良传统。他还就进一步做好团队式对口支援工作提出了建议：尽快出台《西部高等教育振兴计划》，并把对口支援纳入其中；在与受援高校保持密切合作和交流的同时，应该加强与受援高校主管部门及当地政府有关部门的沟通和联系，争取更大的支持和帮助；进一步加强团队成员高校内部的工作交流，在校级领导联系工作层面外，加强团队秘书处建设，建立日常工作部门和挂职干部间的沟通联系平台，形成有效工作机制；希望教育部设立对口支援专项经费支援，统筹考虑对口支援工作。

韩筠处长从体会、成效、问题与困难、工作思考（为什么支援？支援什么？怎么支援？）等方面对研讨会进行了总结，并就做好今后工作提出了几点希望：进一步加大团队高校与受援高校在国家重点项目上的合作和开拓；从单纯支援受援高校发展建设转化为支援所在地区经济社会发展；强化双赢意识，不断探索新的机制与模式；进一步扩大与国外高校共同合作的“3兄弟”模式，不断加大国际化水平；受援高校应该遵循科学发展观，突出重点，确保特色，在建设发展中应该坚持有所为有所不为，与支援团队多沟通、多交流，主动接受指导和帮助。

西安交大对口支援办公室聂钢主任、陶云鹏秘书参加研讨会。