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【老师,您好!】

2024年西安交通大学“师德建设示范团队”系列展示之航天航空学院“交叉力学团队”

【老师,您好!】涵养师德聚力人才培养,学科交叉助力团队建设

来源:交大新闻网 日期:2024-08-31 09:41 浏览量:

习近平总书记指出,“加强基础研究,是实现高水平科技自立自强的迫切要求,是建设世界科技强国的必由之路”“高水平研究型大学要发挥基础研究深厚、学科交叉融合的优势,成为基础研究的主力军和重大科技突破的生力军”。西安交通大学航天航空学院交叉力学团队聚焦航天航空、高端装备、生命健康等领域的多学科交叉问题,深入领会并积极探索教育、科技、人才“三位一体”协同发展,经过十余年的建设,形成了杰青人才领衔、国家级青年人才为核心、校青秀人才为骨干的多学科交叉团队,荣获2024年西安交通大学“师德建设示范团队”称号。

精神铸魂,营造创新争先团队文化

交叉力学团队在团队负责人刘益伦的带领下,始终坚持弘扬西迁精神,学习朱城、唐照千等学科西迁老前辈艰苦创业的先进事迹,营造基础原创研究助力解决“卡脖子”难题的科研氛围,高质量人才培养支撑国家科技自立自强的团队文化。坚持教育家精神培育涵养,融入教师培养、发展,构建日常浸润、项目赋能、平台支撑的教师发展良好生态。团队始终注重党建引领与政治吸纳,强化教师党支部书记“双带头人”培育,充分发挥教师、学生党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用,成功发展1名国家级人才和1名国家级青年人才加入党组织,获批陕西省三秦创新团队、西安交通大学医工交叉创新团队,团队成员参与获国家自然科学二等奖、教育部自然科学一等奖等。

团队现有专任教师10人,包括杰青2人、国家级青年人才3人、校青秀人才4人。团队成员平均年龄34岁,其中40岁以下教师比例达90%。经过十余年建设,目前已形成了一支年轻化、国际化、多元化的研究队伍,培养了一批优秀人才,在双一流高校、航天航空院所、世界500强企业等工作。

培育并举,打造年轻化、多元化研究团队

引育并重,发扬老中青结合“传帮带”作用,近年来从美国加州大学、德国亚琛工大等引进青年人才多名,2人获国家级青年人才,打造多尺度力学-医学交叉实验室,成为航天学院八大研究平台之一,支撑2名成员成长为杰青、1人为优青、3人为校青秀人才。团队依托中国西部创新港空天与力学研究院建立多尺度力学-医学交叉实验室,汇聚临床团队与工科团队的尖端力量,旨在打破传统学科界限,探索力学与医学交叉融合的未来之路。团队将先进的力学、材料科学、人工智能等前沿科技深度融合于医疗诊断、精准治疗及健康管理之中,力求开发出更加精准、高效、人性化的医疗解决方案。通过跨学科的合作与创新,能够不断突破医疗技术的瓶颈,为人类的健康福祉贡献智慧与力量。

近年来,团队拓展理工、医工交叉研究,吸引物理、材料等领域青年人才加入团队,并成功入选国家级青年人才支持计划,与交大二附院共建医工交叉创新团队,合作研究成果以一作或通讯作者在Nature、Science、Nature communications、Science Advances等国际顶级期刊发表。

科教融汇,支撑拔尖创新人才培养

团队坚持“三全育人”理念,落实立德树人根本任务,科研反哺教学,激发学生内驱动力。团队成员负责力学拔尖、强基学生通识、专业课建设,提出了“价值引领、基础强化、创新驱动、个性发展”的力学拔尖创新人才培养模式,获批教育部拔尖2.0教改项目重点课题。最新科研成果固化成课堂教学内容,引导学生参与有组织的科研,提升学生解决国家重大需求的原始创新能力,指导学生获中国国际互联网+双创大赛全国金奖、中国国际飞行器设计挑战赛一等奖等10余项。毕业生获陕西省优秀博士生、西安交大优秀博士生等荣誉,70%留在西部、国家重点行业工作。

团队始终秉持“育教相长”的教育理念,不仅注重知识的系统传递,更着力于将精神传承与知识传授紧密结合,致力于培养具有扎实基础知识和浓烈爱国情怀的新时代学子。通过多年的辛勤耕耘,团队已成功哺育了一大批在学术上有所建树、在精神上富有担当的优秀毕业生。这些毕业生中,70%选择扎根西部,志愿供职于航天、兵器等重点国防单位,或投身于基层科教文卫事业,以实际行动践行爱国之情与报国之志。他们在各自的岗位上继续发扬西迁精神,不畏艰难、勇于奉献,为国家安全与西部建设等崇高事业奉献自己的青春与汗水,成为新时代的楷模与榜样。

面对新一轮科技革命和产业变革突飞猛进的新形势,航天航空学院交叉力学团队将紧抓师德师风建设不放松,着力打造进阶式创新驱动实践育人模式,探索项目驱动教学改革,推动最新科研成果转化为课题教学,支撑多元化科学思维模式和实践能力的培养,引导学生矢志科技报国,加强基础学科、交叉学科建设,集聚力量进行原创性引领性科技创新,为实现高水平科技自立自强贡献更多智慧和力量。

文字:航天学院、教师工作部
图片:航天学院、教师工作部
编辑:星火

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