为精准对接新形势新学情背景下的思政育人需求，提升本科生班主任的履职本领和育人成效，进一步深化书院学院协同育人机制，学工部联合各书院、学院（部、中心）于7月举办2026年本科生班主任系列专题培训，2026级新生班主任和2025级初聘专业班主任参加。

集中培训：锚定岗位职责，夯实育人根基

学生处副处长、文治书院院务主任王琦以《数智时代基于学生群体新特征的双院育人队伍探索》为题，以“一站式”学生社区建设为背景，剖析了数字化背景下00后大学生的新学情新特征新问题。她明确，班主任要落实岗位职责，履行考核要求，联动书院学院，协同做好思想价值引领，抓好开学第一次班会、第一次集体活动等关键节点，深入开展专业认知教育与学业规划指导，常态化走访宿舍了解学生思想动态，全程跟进学生成长，筑牢双院协同育人坚实纽带。

学生心理发展指导中心教师闫琼以《大学生常见心理问题的识别与应对》为题，结合多年心理咨询实操经验和案例，系统梳理在校学生多发心理问题、高危学生识别信号与分级干预办法，分享共情沟通、谈心谈话等实用技巧，为班主任开展日常心理健康教育工作提供专业实操指引。学生处学生教育主管杨艳丽以《学生教育管理和安全稳定工作交流》为题，结合大量校情学情数据与真实校园案例，重点介绍学生危机预判要点与分级帮扶机制，引导班主任坚守育人初心，做实做细学生日常教育、风险防控与精准帮扶工作，筑牢校园安全稳定防线。

教务处教学运行主管石介沛以《护航：学籍管理与教学运行相关工作解析》为题，结合本科教学管理相关文件，对学籍考核、补考重修、转专业、学业预警等政策进行解读，明确班主任在专业认知、学业规划、考试纪律、学困帮扶等方面的具体职责，为本科生班主任开展学生教育管理工作提供清晰指引。

专题培训：聚焦带班实务，赋能精准育人

各书院联合学院（部、中心）立足思政教育工作实际，聚焦思想价值引领、班级建设、资助育人、就业规划指导、心理健康教育等岗位职责，以专家讲座、经验分享、座谈交流等形式开展专题培训，以精准赋能持续筑牢双院协同育人根基。

此次培训紧扣新时代立德树人根本任务，采用集中授课、专题研讨、座谈交流等方式，为本科生班主任开展思政教育和班级管理提供精准指引和明晰路径。未来，学工部将持续完善班主任培训机制，强化发展支持，细化管理考核，推动班主任队伍专业化、高质量发展，为学校高质量人才培养提供坚实队伍支撑。