电化教育在国外的学科名为“教育技术”或“教育传播与技术”，是我国提出实现四个现代化后出现的一门新兴学科，我国教育部的学科专业定名为“教育技术（电化教育）”，目前主要设置于师范类大学。在上世纪80、90年代，我校的电化教育在全国高校中曾是电教设备最先进、最齐全，专职教师与科技人员最多，制作教学软件最多、应用最好，在全国影响最大的高校之一，一直是原国家教委电化教育工作中领军、带头的先进单位，也是工科院校电教协作组的发起单位和组成单位，曾获多项国内大奖。在电教中心发展过程中，我校开展了几项具有创新性、先进性的工作，在国内影响比较大。

第一，中心一开始就抓紧编写“电子技术基础”“机械原理”“中共党史”等重要基础技术课的电教教材，请了当时一批著名老师如沈尚贤、来虔、胡正家、卢烈英等来参加工作，大大地提高了教材质量。

第二，我校在国内倡导建立了高校第一个电教教材编制协作组，并任组长，协作组有38所高校，编写了共500多部教材。

第三，我校推动建立了由11所高校参加的“中共党史”电教教材协作组，1981年制作了共11部，1983年完成第二批19部，极大地推动了党史教育，得到了中宣部极高的评价，在全国播放后引起很大的反响。1989年教育部主办的“上海全国电教成果邀请评比”中获得“中共党史系列电教教材”特别奖，电教论文《高等学校电化教育评估的理论与方法初探》二等奖，《材料力学绪论》和《电子技术基础绪论》电教教材一、二等奖，电教的成果与业绩均处于全国高校的前列。

第四，为改进和提高学生德育教育、政治思想教育，在校党委宣传部、学生工作部帮助和指导下，编写了“德育教育”电教教材，以后又在全国成立了专门协作组。到1987年为止，我校完成了德育片共40多部，播放了900多场次，受教育者50多万人次，在学校政治思想教育中收到了极好的效果。为此在1987年全国高校教育成果评比中获国家教委颁发的“德育教育”成果特等奖，在全国影响很大。

第五，我校是最早开展电教理论研究、创办电教专业的高校之一。1987年我校由社科系与电教中心合办的电化教育专科班开始招生，是理工科大学最早创办电教专业的学校。另外，还成立了全国高校第一个广播电视中心“教育电视台”。

注：本文编选自《交通大学西迁亲历者口述史》