习近平总书记指出，要重视发挥文化养心志、育情操的作用，涵养全民族昂扬奋发的精神气质。“一等”是西安交通大学的文化基因，文治书院“文化+”平台——“一等精神”文化育人工作苑，将“一等精神”的传承创新作为推动书院思想文化建设的强大内生动力，汇聚双院力量、引领价值方向、繁荣社区文化，发挥师生一体、通识开放等独特优势，通过一等精神的群体思辨、课堂内外的同频共振、平台活动的设计体验、人文景观的精心打造，形成精神引领、课堂浸润、活动塑造、环境涵养的全链条“一等”文化育人实践，激励书院师生修身立品、文以载道、知行合一。

党建引领凝心铸魂，协同育人共促成长

以“文化+”平台为蓄力池，聚合学院书院协同育人力量。学院、书院以党建为引领，注重建强基层组织，围绕文化育人深度合作，全方位下沉、全流程指导、多层次互动，共建6个党员工作站。开展“心怀国之大者—党委书记讲党课”系列讲座，能动学院、航天学院、人居学院、机械学院的党委书记结合专业领域，为学生们讲授主题党课。将思政小课堂与社会大课堂相衔接、校园生活与社会生活相融合、教师主导与学生主体相联动，把大思政课讲深、讲透、讲活。

成立“青领”工作室，抓关键少数，对党团骨干开展有重点、分批次、持续性教育，坚持“学生在哪里，哪里就有党的工作、党的教育”。培训内容包括“听，总书记的话”等七个专题，致力将党员培养为信念坚、政治强、本领高、作风硬的青年引领者。培训成果包括《手绘四史地图》《百本经典读书心得集》《支部书记论文集》等10万余字内容。

“一等精神”感召引领，以德为先砥砺品行

德不优者，不能怀远。平台建设秉承唐文治校长“欲成第一等学问、事业、人才，必先砥砺第一等品行”的“一等精神”。有精深科学技术的“第一等人才”应具有“第一等品行”，砥砺第一等品行须“明大德、守公德、严私德”，其中爱国最为首要，爱国情怀是一流人才的首要品质和鲜亮底色。平台潜心立德树人，传承西迁精神，师生携手实践“一站式”学生社区的生活方式，凸显育人中“价值引领”的核心作用。文化实践类专题活动贯穿大学四个年级，结合新生养成教育、毕业生远航教育、寒暑期社会实践等，针对年级特色有所侧重，整合党建、团建、学业等板块，以一等文化涵养具有高尚道德品行的体用兼备之才。

云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。“文言文”工作室以“一等”精神的时代阐释为核心，让“大先生”走出历史，走进师生心灵，向“一等”的人生坐标看齐。以中华优秀传统文化和校史文化为两翼，编撰《文治故事》《文心文稿》系列文集，开设3门文化类专题综能课程。网络展演《百世之师·唐文治》话剧，反响热烈。微言之中有大义，微宣之时融大道，2021年成立的文心宣讲团，已发布6期150节西迁故事宣讲课单，覆盖校内外20000余人次。

“一等学问”精勤以求，社区讲堂启智赋能

学风是一所大学的灵魂，是大学永恒的魅力。平台努力打造“文以载道、治可安邦，书贵精勤、院荣诚信”的文治学风，推动教授进书院、专业进书院。青年人才进支部讲专业，班主任、本科生导师进班级讲学业，师生互动成为常态，亦师亦友渐成风气。以课内认知+课外拓展的形式，面向学生学业需求，提供多样性、灵活性、开放性的专业认知教育。

以社区为依托，通过开展浸润式、场景式、下沉式、主动式社区讲堂，建立与第一课堂相衔接、相匹配、相补充、相融合的第二课堂内容体系，打造“治学有初”“文以载道”“专业分流讲座”“师生麦穗堂”“文心下午茶”等第二课堂矩阵，设立10余个品牌栏目，年均开展社区讲座50余场，覆盖文、理、工、交叉等学科门类，触及学生3000余人次，将学院力量聚集在社区一线，周期性、系统性、全面性优化学生的专业认知结构，以点带线、以线带面激励学子求“一等学问”。

“一等事业”矢志奋进，职业规划榜样相携

筑梦青春，“职”引未来。平台依托“向日葵”职业发展工作室，落实“五大引领”启蒙学生职业生涯，坚持职业规划教育走深走实，帮助学子立志成就一等事业，树立“有目标、有耕耘、有收获”的奋斗信仰，以小我融入大我，青春奉献祖国；以崇高品行为镜，映照内心之光；以榜样力量为范，塑造卓越之我。

积极发掘身边典型，激发正能量传播。每学期举办“建功立业在基层，交大校友勇担当”党员建功基层论坛，让学长学姐真切诠释“党把自己放在什么岗位上，就要在什么岗位上建功立业。”每学年评选“文治榜样”，通过分享优秀事迹影响文化生活风向，累计推选出六届100余名个人和集体。为文治学子提供价值坐标与前进方向，形成辐射带动效应，引领追寻一等事业。以朋辈相携促发展，引导学生党员主动亮身份、树形象、当先锋。治学团为全体学生提供“朋辈指引+日常答疑+困难帮扶”的社区辅导。为新生班级配备带班学长，发挥学长筑梦作用，举办“专业说”“竞赛说”“保研说”“一等学子论坛”等系列活动。

“一等人才”果毅力行，五育并举全面发展

树德育、增智育、强体育、涵美育、践劳育，平台推动高品质“五育”资源持续下沉，激励学子在“勤研物之质”以外，更加注重“培养性之灵”，在五育并举中全面发展，追求“一等”。

培育体育精神，注重人格养成，力行“发扬蹈厉之精神，勇敢振奋之气概”，组织各类体育赛事。搭建美育实践学习平台，体现向善、向美、向上的书院文化特质，携手陕西省慈善家协会开展中华优秀传统文化系列活动，推进非物质文化遗产进课堂等。以劳动教育促身心全面发展，激励文治学子“有爱情于学校，有爱情于社会，有爱情于国家”，每周开展“怡家日”劳育主题活动，社区庭院开辟文心菜园，让“家文化”浸润学生，探索多维度分层次劳动教育方式。发挥环境育人功能，以加强社区文化的凝聚力和感染力为切入点，打造公共空间“一等”文化庭院、“一等”文化长廊、“一等”文化脉络墙，以氛围感染师生。

草木得雨露而茂盛，学校因文化而久远。只有恒久的学校文化，全面浸润学生身心，才能壮其体肤、厚其德行，润其才智、耀启未来。“人才者，国家之命根也；学堂者，又人才之命根也”。唐文治老校长期冀培养出的“一等”人才，足以“分播吾国作为模范”，且能“与欧美各国颉颃争胜”。 文治书院“文化+”平台建设将初心如磐，让深邃的“一等精神”发出新时代的回响，书写文治故事，不负文治之名。