为深入落实立德树人根本任务，持续深化双院协同育人机制，搭建师生近距离交流平台，11月11日中午，仪器科学与技术学院联合文治书院举办“吾师有约”午餐会。仪器学院赵自新教授、赵一凡长聘副教授、张小辉副研究员、仪器学院教务王鸿伟、文治书院院务主任王琦、文治书院辅导员叶倩与来自仪器学院各年级的23名学生代表围坐一堂，在轻松温馨的餐叙氛围中共话成长、共探前路。

活动伊始，王琦对三位学业导师、教务老师和到场同学表示欢迎。她表示，“吾师有约”是文治书院常态化双院协同育人品牌，希望同学们放下拘谨、畅所欲言，主动向一线科研教师请教，把午餐会变成一场没有讲台、没有课件的沉浸式学业指导课堂，在交流中明晰方向、积蓄力量。

交流环节，同学们围绕光学测量、MEMS传感、航空航天先进制造等仪器学科前沿方向踊跃提问，就如何寻找科研切入点、零基础进组开展课题、大创项目选题、专利论文培育、深造路径选择、学科竞赛备赛等问题与导师深入探讨。

赵自新长期从事光学三维成像与测量技术、仪器装备研发，他结合主持多项国家级科研项目的经历与一系列省部级科技奖励成果，向同学们介绍光学测量方向的发展前景。他建议同学们夯实数理与光学基础，多读高水平文献，从工程问题中提炼科学问题，循序渐进参与科研，不必急于求成，同时鼓励同学们积极关注期刊前沿，在持续积累中培育学术判断力，找准属于自己的研究赛道。测控2401谢同学在交流后谈到，轻松的氛围让他得以和赵自新老师深入探讨研究生方向选择、如何判断研究方向适配性等问题，不少平日里不便细问的困惑都得到回应，对后续准备路径更加清晰。测控2503李同学就学科竞赛、长期学业规划向老师求教，在师生对话中进一步锚定了大学阶段的努力目标。

赵一凡聚焦薄膜MEMS传感器、磁传感与柔性可穿戴智能微系统，向同学们分享团队在国家重点研发计划、国家自然科学基金等项目中的攻关经历。他谈到，仪器领域的前沿创新高度依赖交叉融合，希望同学们拓宽视野，主动接触微纳加工、量子调控等新兴方向；针对有意向进组的本科生，他给出清晰建议：提前梳理感兴趣的研究方向，带着思考联系导师，从小任务做起，在项目实践中锻炼实验能力、打磨论文与专利，把科研训练转化为核心竞争力。仪器类2601陈同学表示，通过老师的分享，自己收获了分阶段成长思路，对如何平衡学习、生活与长期发展有了更为具体的认知；测控2401秦同学则围绕未来规划向赵一凡请教，导师中肯的建议，为他接下来的学习指明方向。

张小辉以先进航空航天复合材料制造、机器视觉检测研究为切入点，结合主持多项国家级重大专项、申请多项专利的实践经验，向同学们讲解面向国家重大装备需求的仪器研发逻辑。他强调，仪器是国之重器，学科发展与航空航天、高端装备等国家战略紧密相连，同学们既要沉下心打磨工程本领，也要树立面向重大需求做研究的意识。他建议同学们主动走进实验室，重视软件、算法与视觉检测能力训练，在横向课题、预研项目中感受真实工程场景，树立把论文写在祖国大地上的科研志向。张小辉结合往届学子深造案例提醒大家，选择深造不必单纯追逐平台，更要契合个人兴趣与研究方向，同时坚持在专业课之外持续跟踪行业前沿。测控2402张同学感慨，在轻松的餐叙之中，老师针对课程重难点、理论与实验融合给出了务实建议，也鼓励他主动走进课题组动手实践，让他意识到，师生交流的关键在于主动发问。同班的王同学也表示，学长的深造故事让自己对保研选择、长期实践积累有了新的理解。

在一问一答之间，师生打破课堂界限，从课程难点聊到科研取舍，从短期学业安排聊到长期发展选择。导师们既客观分析不同发展路径的机遇与挑战，也耐心疏导同学们普遍存在的科研焦虑，引导大家立足当下、稳扎基础，将个人成长主动融入高水平科技自立自强的时代浪潮。

本次午餐会以餐叙交流的柔性育人方式，打通学院、书院、一线科研教师与本科生之间的沟通渠道，让前沿科研资源直达学生，为仪器学子的学业进阶与科研启蒙提供务实指引。下一步，文治书院将继续联合各学院常态化开展“吾师有约”系列活动，持续丰富双院协同育人载体，汇聚学业导师、教务、辅导员多方力量，精准对接学生成长需求，为青年学子深耕专业、投身仪器领域创新筑牢育人支撑，引导交大学子传承西迁精神，立志为高端仪器装备事业贡献青春力量。