为持续深化教育教学改革，精准把握学生对数学公共基础课程的学习需求，进一步提升课程育人实效，数学学院于近期组织开展了本学期数学公共基础课程教学调研工作。调研通过线上问卷与线下座谈相结合的形式，广泛听取了学生的心声与建议。

2026年春季学期数学学院共承担公共课程教学班级60个，总学时4563，选课学生共计9838人次。线上调研依托“问卷星”平台展开，回收有效问卷400余份，涵盖工、理、文、医等多个专业类别。

5月8日，师生座谈会召开。教师教学发展中心副主任张健，教务处教学运行管理办公室主管石介沛，数学学院院长助理郭士民教授，数学学院公共课程负责人、钱学森学院教务员、第四军医大学教学管理员、数学学院教务员及学生代表参加了座谈会，本次会议由郭士民教授主持。会上，学生围绕教学内容安排、习题辅导、答疑渠道、考试形式等方面表达了具体想法，师生交流充分、气氛融洽。针对同学们关心的教学进度、作业反馈、课程资源等问题，与会教师逐一回应，并表示将在教学中进一步加强课前引导与课后支持，助力学生夯实数学基础。

石介沛结合自身求学与工作经历，勉励同学们在学习中涵养应对不确定性的能力，培养自主学习与深度思考的本领。张健在总结中鼓励同学们将数学学习作为思维训练的重要途径，提升自我管理能力，遇到困惑主动与老师沟通，在探索中不断成长。

数学学院将认真梳理此次调研与座谈成果，紧密结合教学实际，持续优化课程内容与教学方法，努力为全校学生提供更高质量的数学基础教育，助力学生全面发展。