近日，经金学院“面向乡村振兴的经济高质量发展创新团队”联合北京大学现代农学院，围绕“生成式人工智能对农村家庭人力资本的影响”课题深入陕南农村地区开展专项调研。4月下旬，联合调研组走进多所县域小学，聚焦小学学生及其家庭，运用严格的随机对照试验方法，系统评估AI家庭辅导工具的实际效果，致力于破解西部数字教育鸿沟，推动乡村教育高质量发展。

调研团队深入西部多所县域小学开展调研活动

调研团队通过学生、家长、教师等多维问卷与专项测试，扎实采集一手数据。在此基础上，以家长班会为干预场景，在普及科学辅导理念后，随机选取部分家庭开展AI辅导工具的应用培训，指导家长掌握智能辅导的科学分工模式，形成处理组与对照组的严谨对照，确保评估结果的科学性和可靠性。

调研员现场指导家长使用AI辅导工具

此次联合调研是学院发挥经济学学科优势、深入基层服务国家乡村振兴战略的具体体现。团队坚持将理论探索与社会现实深度融合，依托“硕博传帮带”的硕博合作队伍，带领青年学子扎根西部基层，把论文写在祖国大地上。后续将基于实验数据，深入探究如何将数字红利有效转化为农村家庭的教育资源，为缩小城乡人力资本差距、助力乡村人才振兴和经济高质量发展提供关键决策支撑，以高校智慧服务数字时代教育公平与共同富裕大局，助力西部农村地区的人才振兴与经济社会高质量发展。