近日，教育部公布第三批国家级一流本科课程认定结果，西安交通大学机械工程学院“工业设计实践II”成功入选。作为工业设计专业实践教学体系中的核心课程，“工业设计实践II”立足新工科建设需求，围绕知识、能力、价值三个维度的人才培养目标，构建社会调查、公益服务、设计项目实践模块，着力培养具有社会责任感、跨领域创新设计能力和综合素养的工业设计专业人才。

守正创新 传承发展：形成长周期、分阶段的实践教学体系

“工业设计实践II”课程建设可追溯至西安交通大学工业设计专业于1999年首创的“设计实践”课程。经过二十余年持续建设，逐渐成为专业人才培养体系中的重要一环。当前，课程由张煜、陈天宁、杨增耀、蔺肖曼、李萌等教师共同承担教学与实践指导工作。

“工业设计实践II”课程建设发展历程

1999年至2008年，课程首创贯穿7个学期的实践类必修课程，初步形成多阶段实践培养模式。2009年至2015年，课程基于OBE理念进一步完善课程体系，形成“工业设计实践I、II”系列课程，明确“校内实践”与“校外实践和社会服务”的分工定位，建立起多元考核与能力达成评价机制。2016年至今，在教育部产学合作协同育人等项目支持下，课程持续深化改革，建设校企协同育人实践基地，将社会服务与校企共创纳入课程内容，逐步形成以思专创融合、校企协同育人为特色的实践教学模式。

产教融合 实践赋能：构建真实项目驱动的协同育人场景

“工业设计实践II”依托校企合作实践基地和真实项目开展教学，围绕“社会调查、公益服务、设计项目实践”三个实践模块组织实施。学生在行业企业调查、社会调查和公益服务中深入了解国情、社情、民情，围绕教育、医疗、养老等民生领域发现问题、凝练需求，并在真实课题中开展设计实践。

“工业设计实践II”课程实践模块

学生赴企业交流调查、自主讨论与设计实践成果

课程依托陕西汽车控股集团、韶音科技有限公司、中国医学科学院北京协和医院等20余家企事业单位及科研机构，覆盖汽车、智能硬件、医疗、互联网等领域，支撑产品设计、交互设计、服务设计等多个专业方向。校企双方共同制定课程大纲、确定项目选题、遴选企业导师，为课程实施提供了稳定的真实项目来源和跨领域协同平台。课程还在大二至大三的5个学期中分阶段实施“设计助理—初级设计师—项目经理”三个职业能力层次培养，循序渐进提升任务难度与项目复杂度，引导学生在真实项目中不断增强研究分析、方案设计、团队协作与综合创新能力。

厚积薄发 成果丰硕：实践育人成效持续显现

“工业设计实践II”课程累计受益本科生400余人次，100%参与企业实践项目，100%参与公益服务，超过70%的学生参加创新创业项目和各类设计竞赛。近五年来，学生共获得国际设计奖3项、国家级奖项16项、省部级奖项50余项，申请专利100余项，年人均公益服务时长超过32小时。

师生共同完成的企业合作项目（部分）

依托课程平台，师生近5年共同完成企业合作项目20余项。与理想汽车合作的“自动驾驶人机交互项目”、与韶音科技合作的“骨传导辅听耳机”等成果已实现落地应用；面向北京协和医院教学需求开发的“混合现实手术教学培训系统”获得2023“西安好设计”，与中国科学院软件研究所等单位合作研发的神经疾病诊断系统入选“十三五”国家重点研发计划项目代表性成果展。围绕合作项目，课程已发表论文20余篇，获批发明专利及软件著作权10余项，课程模式获得企业和兄弟院校广泛认可。

学生取得的国家级奖项/发明专利/软件著作权等（部分）

与此同时，课程负责人和团队成员持续推进教学研究与改革，主持教育部产学合作协同育人项目、省部级教改项目及校企合作项目多项。课程于2021年获批陕西省一流课程，相关建设成果支撑工业设计专业于2022年获批国家级一流专业建设点，并获校级教学成果奖一等奖两项。

面向未来，“工业设计实践II”课程团队将以此次入选国家级一流本科课程为新的起点，进一步完善校企联合实验室、项目工作室、双创平台建设，推进实践资源数字化与优质案例库建设，持续提升课程的协同育人能力与示范推广效应，为培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高水平工业设计人才持续探索。