为深入推进辅导员队伍专业化职业化建设，精准赋能新生辅导员工作实务，12月9日上午，学工部、研工部举办2025年第三期辅导员情景化培训——学生干部技能培训团体辅导。本次培训邀请学生心理发展指导中心董研林副教授主讲，来自各学院、书院的40余名新生辅导员参加培训。

培训中，董研林以撕纸游戏为切入点，展示提升对学生干部信息传达质量的重要性，并结合实际案例，系统分析了信息传达失准的原因与改进方法。她指出，学生干部的培养应注重整体塑造，在工作中兼顾任务安排与思想政治教育，突出育人目标导向。董老师从学生干部兼具“同事”与“学生”的双重属性出发，建议辅导员适当增加例会频次，及时把握各班级思想动态，并注重情感关怀，从而拉近与学生的距离。针对工作复盘与技能盘点，她从学生干部的初心、学生工作的全流程全链条出发，引入“能力三核KST评价体系”，指导辅导员如何有效引导学生自述并加以总结分类，从而系统提升学生干部综合素质与履职能力。

在培训实践环节，参训辅导员分组开展“保护鸡蛋”团辅活动。各小组运用吸管、胶带等有限材料，协作设计鸡蛋保护装置并完成高空坠落测试。鸡蛋的易碎性被类比为学生工作中的关键任务与特殊关怀对象，辅导员通过方案设计、分工协作、风险预判及应急调整全流程，切身体会如何引导学生干部强化责任意识、优化资源配置、提升协同效能。该活动以具象化方式模拟学生工作实际，生动诠释了工作中既需分工明确、各司其职，也要密切配合、及时补位的重要理念，为辅导员指导学生干部开展团队协作提供了直观案例与实践参考。

参训辅导员深入讨论，纷纷表示受益匪浅。励志书院辅导员田亮表示：“这次培训的每个模块都直击工作痛点，让我今后指导学生干部更有方向，也能更好地助力学生骨干成长为有担当、善协作的中坚力量。”国家储能平台（中心）辅导员向潇璇表示：“学生干部既是学生中的排头兵，也是辅导员工作的重要抓手。董老师通过深入浅出的理论阐释和案例剖析，以及精心设计的小游戏，切实帮助新生辅导员提升学生干部培养能力、增强实际工作技能技巧。”

此次培训突出实战导向，坚持“以景促学、以练提能”，有效提升了辅导员指导学生干部的专业能力。未来，学校将持续完善辅导员培训体系，以更多精准化、实战化培训助力辅导员队伍专业化职业化发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人保驾护航。