为深入落实立德树人根本任务，进一步夯实心理育人工作基础，提升心理育人实效，近日，电气学院在创新港躬行楼召开2025年心理委员培训暨表彰会议，学生心理发展指导中心教师李楠、电气学院辅导员柴冠坤及兼职辅导员和心理委员参会。会议由兼职辅导员王柯人主持。

会上，学院向在心理关怀、同伴支持和班级氛围建设中表现突出的同学颁发荣誉证书，鼓励大家继续发挥示范引领作用。柴冠坤老师希望新任心理委员以榜样为标杆，强化责任意识，提升支持能力，在细致、耐心与专业中守护同学身心健康。

荣获西安交通大学2025年“十佳心理委员”的刘钰蕊与程晓伟分享了自己的工作感悟。刘钰蕊以“用心陪伴，共同成长”为题，讲述了从“尝试”到“热爱”的转变，强调倾听与陪伴在心理工作中的核心作用。程晓伟则围绕“连接”这一关键词，阐述了心理委员作为“情感纽带”和“信息枢纽”的重要作用，提出通过有温度的活动与日常关怀，筑牢班级心理健康防线。

王柯人从岗位定位、角色职责、工作流程等方面进行系统讲解，提出心理委员需在观察、联络、支持和建设四个维度上提升能力，并介绍学院2025—2026学年心理健康教育重点工作安排，涵盖知识普及、主题班会、微课比赛等内容，旨在通过更丰富的载体全面提升学生心理素养，进一步完善学院心理育人工作链条。

柴冠坤老师在讲话中指出，心理委员是学院心理健康教育体系中的重要力量，在校园安全稳定、学生关怀支持和氛围培育方面发挥着基础性作用。她强调，心理委员要做到“守职责、提敏感、强协同、重能力”，主动了解班级心理状况，准确传递学生诉求，提升沟通、记录与处置能力，共同筑牢校园心理安全防线。

随后，全体心理委员到创新港心理发展指导中心参观并进行专题培训。李楠老师作了“助人自助，从‘心’开始——论一个心理委员的自我修养”的专题培训。她从心理委员的角色定位出发，强调了其作为心理知识传播者、心理困扰帮助者、心理健康活动组织者的三重身份，并围绕这三重身份进一步阐释了具体的工作方法与策略。同学们纷纷表示，此次培训内容务实、指导性强，为后续心理育人工作提供了方向与方法。

心理健康关乎成长质量，心理育人重在协同推进。电气学院将持续完善心理健康教育体系，加强队伍建设，丰富工作载体，提升育心实效，为培养德智体美劳全面发展的时代新人提供坚实支持。