11月14日中午，西安交大教师教学发展中心举办“基于OBE理念的《公共经济学》国家级一流课程建设”教学研讨午餐会，公管学院雍岚副教授应邀作专题分享，共同探索一流课程建设实践经验，吸引校内众多教师参与。教师教学发展中心副主任高洋主持活动。

雍岚通过现场互动了解到，“OBE理念”与“一流课程”是参会教师最关注的方向，随后围绕这两大核心展开分享。她系统解读了OBE（Outcome-based Education，成果导向教育）理念，指出其核心是聚焦并组织教育系统元素，确保学生达成预期学习成果，围绕“学生应获什么成果、为何获成果、如何助其获成果、如何判断已获成果”四个问题展开，与传统教育“教师主导、正向推进”模式不同，OBE以学生成果为核心，采用反向教学设计，注重过程与结果并重的考核。

在OBE与一流课程的契合逻辑上，她提到，国家级一流本科课程强调“两性一度”，即“高阶性、创新性、挑战度”，OBE通过明确高阶成果、反向设计教学、建立多元评价，为“两性一度”落地提供路径，二者在培养学生解决复杂问题、推动教学创新上高度契合。

结合《公共经济学》课程建设的实践经验，雍岚分享了一流课程建设路径。在成果设定上，她明确了知识、能力、价值三大目标，尤其注重培养学生的现实问题分析能力与正确价值导向；在目标确立方面，她紧扣内外部需求，将课程与专业培养方案及国家社会需求紧密对接；在教学实施中，她优化内容构建清晰理论体系，出版两版教材，并创新采用云课堂互动、知识图谱、AI辅助教学等方式；在考核设计上，她引入多元互评机制，允许学生合理使用AI但需提交使用报告。

交流环节，教师们围绕大课互动、AI应对、薄弱学生帮扶等问题展开了深入探讨，雍岚结合实践给出建议。此次午餐会搭建了教学经验交流平台，为学校深化本科教学改革、提升课程质量提供参考。