茶叶历经揉捻方得醇香，生铁百炼锻造终成利刃。人生唯有不断历练，方能遇见更好的自己。人居学院建筑系2022级硕士研究生马福龙，正是这样一位在历练中不断破圈成长的追梦者，他从三江之源启程，于渭水之滨成长，在科研学习、学生工作、志愿服务等领域中锤炼品性、练就本领，践行着新时代交大青年的责任担当。在校期间，他先后担任人居学院硕2180团支部书记兼副班长、研工部兼职辅导员、南洋书院兼职辅导员、创新港数字展厅讲解团部长、筑梦社宣讲团成员等，累计获得校优秀共青团员、优秀志愿者、全国高等院校大学生乡村规划方案竞赛三等奖等荣誉20余项。

以“匠心”扎根乡土、建设校园

“若圆凌云志，唯有笃行之”。来自西北边陲的马福龙始终秉持“以专业反哺乡土”的信念，在乡村振兴实践中书写青春担当。依托专业背景，他投身传统村落保护实践，带领团队赴福建龙岩长汀县、永定南江村，开展古村肌理测绘与文化挖掘，通过文创设计、红色旅游路线规划等举措，助力传统村落振兴。其参与的“数字乡建——信息服务平台振兴美丽乡村”项目，创新运用数字化技术搭建城乡对话桥梁，斩获“互联网+”大学生创新创业大赛省赛金奖、国赛铜奖。在虞志淳教授指导下，他深耕乡村规划领域，在蒲城县罕井镇国土空间规划中，走访农户收集需求，聚焦解决村民实际问题；参与的“秦韵双村・茶粮相协”项目获国家级竞赛三等奖，以专业智慧为乡村振兴注入交大力量。从闽西山村到关中平原，马福龙用脚步丈量祖国大地，在实践中践行着交大学子“将论文写在祖国大地上”的使命担当。

“一站式”学生社区是高校深化育人实效的重要载体。马福龙依托建筑学专业背景，构建“实地测绘—三维建模—方案优化”的设计体系，为校园育人空间改造注入创新动能。在兴庆校区东九楼改造任务中，他秉持“开放、共享、互动”理念，通过空间功能重组与流线优化，将原有封闭空间转型为兼具学习交流、展览展示功能的复合型活动场所。针对南洋书院绿地景观设计，他引入“疗愈景观”概念，通过乔灌草立体配置与休闲设施科学布局，构建集休憩交往、自然疗愈于一体的室外活动区域，为师生提供兼具生态性与功能性的绿色空间。作为“一站式”社区建设的实践者，他参与完成多项空间改造项目，以专业智慧推动校园空间品质提升，为满足师生多元化需求提供了创新性解决方案，切实助力高校育人环境优化。

以“暖心”立足岗位、服务同学

“唯有广厚积，方能待薄发”。马福龙始终将服务集体作为锤炼初心的重要实践，将根系深扎于集体土壤。研一入学时，面对部分同学赴意大利交流的情况，他主动承担班级工作，通过云端破冰活动搭建全员交流平台，确保新生班级建设有序推进。担任团支部书记期间，他严格落实“三会两制一课”制度，设计班徽、班服等文创产品，有效增强支部凝聚力；创新开展“春种、夏耘、秋实、冬语”系列主题活动，以党团班一体化建设为抓手，引导支部成员筑牢理想信念根基，厚植家国情怀。所在团支部先后获评校级“红旗团支部”“五星级团支部”等荣誉。作为少数民族党员，他积极投身民族文化交流实践，在新春团拜会等活动中主动服务国际学生，以跨文化沟通展现交大学子的责任担当。

马福龙始终坚持在多岗位历练中锻造综合能力。担任党委研工部兼职辅导员期间，他以“手要勤、心要细、眼要尖”为工作准则，在日常值班中协助处理行政事务，高质量完成各项工作任务，着力提升“会说、会做、会写”的职业素养。他参与开学典礼、毕业典礼、“走中国青年知识分子成长的正确道路”研修营等重大活动筹备工作，通过精细服务助力学校思政工作提质增效。在线上工作中，他致力于搭建学校与学生之间的沟通桥梁，有效传达各类校园资讯。此外，他发挥专业所长承担图文设计工作，累计完成感谢信、活动引导图等设计任务40余项。

担任南洋书院兼职辅导员期间，他深入学生社区践行育人使命。建立“走访宿舍—班会交流—谈心谈话”的动态沟通机制，精准把握学生思想动态，有效识别并协助干预3名新生化解矛盾，在“一站式”学生社区育人队伍中锤炼自我。面对学生突发状况，他展现担当本色。得知学生晕倒摔伤后，第一时间赶赴医院全程陪同治疗，以实际行动诠释责任担当。为助力学生全面发展，他结合艺术团、龙舟队等成长经历，通过谈话、分享会等形式引导大一新生突破舒适区，培养多元兴趣，在探索中实现从“被动适应”到“主动规划”的认知转型。

以“初心”志愿实践、传扬精神

“事辍者无功，耕怠者无获”。马福龙以志愿服务为纽带，在公益实践中诠释青年担当。2023年暑期，他参与唐仲英爱心社“手拉手”支教项目，为周至中学学生开设“古今中外建筑博览”美育课程，通过创新教学内容激发学生兴趣，以专业所长拓宽乡镇学子视野，切实践行支教初心。在第十四届“挑战杯”赛事服务中，作为酒店组负责人，他全程参与志愿者招募培训、嘉宾接待等工作，驻守酒店完成200余名参赛嘉宾入住服务，助力赛事顺利进行。此外，他发起“爱的抱抱——校园温暖行动”，组织同学身着玩偶服在创新港开展互动拥抱活动，传递善意，营造温馨校园氛围。他以多元志愿实践践行社会责任，用实际行动诠释交大学子“饮水思源、服务社会”的价值追求。

作为创新港数字展厅讲解团的一员，马福龙围绕西迁历史及创新港建设发展情况完成讲解数十场，并参与讲解员培训工作，努力成为西迁精神的积极传播者。这段经历不仅锻炼了他的宣讲能力，更让他从学校发展全局视角深化了对交大学子使命担当的认知。本科期间，他在担任主持人的历练中积累经验，从校园文艺汇演到学术交流活动，在多元场景中锤炼主持技能。作为筑梦社宣讲团成员，他多次面向中学生研学团队开展励志讲座，系统介绍交大历史，分享求学经验与学习方法，引导青少年树立理想，追求卓越。正如他所言：“当看到学生眼中的光芒，便感受到榜样力量的传递，我愿用个人故事点燃梦想，激发他们前行的动力。”

“冀以尘雾之微补益山海，荧烛末光增辉日月”。在未来的征程中，马福龙将秉持“做难事必有所得”的人生信条，以学习为个人发展的关键变量，以西迁精神为战斗号角，激励自己勇往直前，无惧挑战，用实际行动践行初心，以无私付出诠释担当，以青春之我，创建青春之未来，为祖国的建设事业贡献自己的全部力量，让梦想在奋斗中绽放光芒。