经济与金融学院是2000年由西安交通大学、西安医科大学和陕西财经学院三校合并后，在原三校相关经济学科与专业基础上组建的一个年轻而充满活力的学院。学院现有专任教师125人，其中教授46名，副教授43名，讲师36名。多名教师在国内外等国知名高校获得博士学位；有国家突出贡献专家1人，国家级人才计划入选者4人，国务院学位委员会第八届应用经济学学科评议组成员1人，教育部教学指导委员会副主任委员、委员2人，全国专业学位研究生教育指导委员会委员3人，教育部新世纪人才4人，享受政府特殊津贴4人，西安交通大学文科资深教授1人。

学院在校本科生、硕士生、博士生2700余人。学院拥有国家重点学科1个，应用经济学博士后流动站1个，拥有应用经济学、理论经济学、统计学等三个一级学科博士学位授予权，有二级学科博士学位授予点12个，专业学位硕士点6个；学院现有省部级重点实验室1个、省部级重点研究基地6个、教育部虚拟教研室1个、校级教学实验中心1个；校企共建实践教学基地16个。学院有财政学、电子商务、国际经济与贸易、经济学、经济统计学、金融工程、金融学、贸易经济（数字经济方向）8个本科专业，全部入选国家一流本科专业建设点。2017年以来，学院先后与美国伊利诺伊理工大学商学院合作推出“3+2”本科+硕士联合培养项目，与中国建设银行共建“建行金融科技菁英班”。

近年来，学院教师获准立项包括国家哲学社会科学基金重大项目及教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目等在内的国家级项目100余项，省部级项目800余项，科研到款年均2000万元以上；在REVIEW OF FINANCE、《经济研究》《管理世界》《中国工业经济》等中外学术期刊发表高水平中英文学术论文5000余篇；荣获国家级教学成果奖、高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）、陕西省教学成果奖及其他省部级教学科研奖励100余项；培养了一批杰出人才。2017年，西安交通大学经济学与商学首次进入ESI世界排名前1%，成为继北京大学、清华大学和中国科学院大学之后中国大陆的第四所高校。

学院秉持培养“三个一流”人才的目标，即崇尚科学、追求创新、全球视野、具有高度责任感的一流经济学家、一流企业家、一流公共管理人才。学院以“财经为体，理工强基，知行致用”为办学特色，坚持质量提升的内涵式发展道路，全面深化教育教学改革。学院从专业设置、培养方案、课程体系、教材建设、实践环节和质量保障等方面发力，不断推进一流专业、一流课程和一流教材建设，构建一流经济金融人才培养新体系，持续提升本科人才培养质量。

夯实思政教育课堂教学主渠道，增强立德树人实效

学院党委始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进思想政治工作的重要论述。以价值引领为核心，将思政元素深度融入课程教学，构建兼具社会关怀与实践技能的育人体系。学院在课程思政建设中推出一系列创新举措，取得了显著成效，思政育人工作迈上新台阶。

一是先后制定了《课程思政建设实施方案》《课程思政全覆盖建设实施方案》，全面推进课程建设，充分实现思政元素与学科内容的结合。二是通过《中国经济概论》等课程，引导学生关注中国经济问题，在学习中增强民族自信与实现中华民族伟大复兴中国梦的责任感。三是打造课程思政教学研究平台。以教师团队为核心，通过跨学科研究和课程竞赛，培育教学标杆，并建立课程思政案例库。近年来，平台成果丰硕，荣获教育部教指委优秀案例10项，立项1门省级、5门校级课程思政示范课程；在首届西部联盟课程思政案例大赛中，斩获一等奖1项、二等奖1项；在西安交大课程思政授课大练兵中，取得了特等奖1项、二等奖3项、优秀奖2项的佳绩。四是以第二课堂为重要载体，拓展思政育人维度。学院积极开展“开学一课学西迁”“为世界之光”等系列活动，将西迁精神融入育人全过程。学院组建“思政工作室”，选拔优秀师生担任兼职辅导员或思政讲师，并通过“班主任微宣讲”“师生午餐会”等特色品牌活动，打造专兼结合的思政工作队伍。学院创新“三院协同”育人模式，开创“书院-学院-研究院”协同育人机制，建立三院联席制和学业导师制，引导学生通过科研平台、学科竞赛和社会实践基地参与扶贫调研、“互联网+”等实践活动，在实践中增强学生经世济民的理想抱负。学院还开展“知新讲坛”和“博文有约”等活动传播学术思想，并开展劳动教育和美育活动，培养德智体美劳全面发展的时代新人。

加强教学团队建设，发挥基层教学组织作用

为了充分发挥基层教学组织在人才培养和教学研究中的重要作用，学院以教研室为基础，以重点课程组为抓手，构建了特色鲜明、创新引领的教学团队体系。近年来，学院涌现出“财政学”省级示范团队、“国际经济与贸易”“金融学”等校级优秀教学团队，并取得了丰硕成果：获批1项国家级教学成果奖，3项省级教学成果奖，4项校级教学成果奖；2位教师荣获教学名师称号，2位教师荣获教学卓越奖，1位教师荣获“我最喜爱教师”称号。这些成绩彰显了教学团队在课程建设、教学改革、教学质量提升等方面的积极作用，为培养适应新时代需求的一流经济金融人才奠定了坚实基础。

五育并举，筑牢学生全面发展根基

学院高度重视学生发展与支持，深入践行“五育并举”理念，学院不断创新育人机制，打造特色育人品牌，健全学生综合评价体系，为学生搭建全方位成长平台。

学院积极响应学校统筹安排，认真落实招生计划，每年新生中高校专项计划、预科、少数民族学生比例约占30%。为了帮助这些学生顺利融入大学生活，学院为其提供个性化的关怀和支持，取得了良好的育人成效。毕业生中约40%选择进入国内外知名高校继续深造，这一比例接近全院平均水平；学生就业率达99%，其中60%的学生选择回到西部和民族地区就业，充分体现了学院“扎根西部、服务国家”的办学定位。

学院本科生积极践行“知行致用”理念，在国内外高水平学科竞赛中取得优异成绩。近五年，学生们在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、中国国际大学生创新大赛、全国大学生数学建模竞赛等赛事中斩获国家级奖项128项，展现出良好的创新能力和实践能力。

学院本科毕业生以优异的表现，赢得了用人单位和深造高校的高度评价，展现出强大的社会贡献能力。毕业生中约50%选择继续深造，约50%进入各行各业。在深造方面，取得研究生推免资格的学生中，不少人被保送至清华、北大、人大、复旦等国内知名高校。在就业方面，毕业生主要就职于上海证券交易所、中国人民银行、中国工商银行、中国建设银行、中国银行等金融机构，以及华为技术有限公司、中国移动等大型企业及各级政府机关。

积极应对科技变革，推动课程建设

学院高度重视本科课程建设，以适应新时代人才培养需求，不断探索创新。秉持“财经为体，理工强基”的核心理念，打破学科壁垒，将经济学与工科知识相融合，全面推动课程体系改革。一是打造“经工交叉”课程体系。学院将新技术与经济学有机融合，重点建设与人工智能、大数据、云计算等学科交叉的课程，培养学生运用新技术分析经济问题的能力。二是开设新经济与新业态课程。学院引入涵盖新经济、新业态的课程，构建新的理论框架，解释新经济现象的发展变化规律，培养学生应对新经济时代的适应能力。

落实国家事权，打造精品系列教材

教材建设是推动教育教学改革、促进教学团队建设、提高人才培养质量的关键抓手，学院高度重视教材建设与管理工作，成立教材工作小组，研究制定科学合理的教材建设规划，严格把关教材出版及选用流程，全面保障教材建设工作符合教学规范，服务高等教育人才培养。

近五年，学院组织各专业编写团队共出版自编教材40部，积累了如国际经济与贸易系列、电子商务系列、数字经济系列、金融科技系列等成体系的配套教材；立项西安交通大学“十四五”规划教材15本；与北京大学出版社、清华大学出版社陆续签订18本高水平本科教材出版合同，学院教材建设取得丰富成果。

积极探索校企联合培养的育人模式

新一轮科技革命的浪潮席卷而来，催生了经济领域的新业态、新模式，经济实践的发展速度明显快于高等教育。为了促进高校与企业之间的深度融合，实现优质资源共享，学院积极探索产学合作育人模式，取得了一系列成果：共建了一批校企合作课程，与中国建设银行联合开办了“建行金融科技菁英班”，并构建了多个具有示范效应的校企合作典型案例。

打造校企合作品牌课程。近年来，学院积极响应经济金融领域多元化人才需求，推动校企合作课程建设。通过与中国建设银行、上海证券交易所、大连商品交易所、西部证券有限公司等知名金融机构深度合作，学院成功打造了15门“订单式课程”。这些课程以企业冠名，采用“双师授课制”，由高校专家教授理论知识，业界资深专家分享实务应用案例，实现理论与实践的深度融合。课程内容紧密结合行业需求，为学生提供更贴近实际的学习体验，助力其提升实践能力。校企合作课程已纳入新版培养方案的全院选修课模块，为学生提供了更多选择，也为学院培养适应市场需求的高素质人才提供了有力保障。

开办“建行金融科技菁英班”。 为了培养适应新金融实践的复合型人才，西安交通大学与中国建设银行共建“建行金融科技菁英班”（简称“菁英班”），2020年9月，首届“菁英班”开班。“菁英班”以金融工程辅修专业进行招生，主要面向大二年级理工科本科生。“菁英班”以全过程“校企共同主导”理念为引领，建立校企联席会议制度，定期召开联席会议，决策育人重大事项；将“校企共同主导”理念贯彻到培养方案制定、课程体系构建、授课师资聘用、实践教学设计等各个环节。作为校企合作专业学位培养的首次试点，“菁英班”项目入选2020年“建行大学十大新闻”，荣获2022年中国建设银行“金智惠民”公益合作榜样项目，“菁英班”人才培养模式凝练的成果荣获第十八届西安交通大学教学成果特等奖、2024年陕西省教学成果特等奖。