11月16日，由教育部高等教育司指导、全国高等学校教学研究中心主办、北京航空航天大学承办的第十一届教育部产学合作协同育人项目对接会在北京召开，吸引了教育部产学合作协同育人项目负责人、高校和企业代表等200余人参会。西安交通大学获得“优秀组织高校”称号（全国仅10所高校），并有5项案例获得“项目典型案例”，并列全国第二（全国仅85项）。
教育部高等教育司副司长高东锋、教育部高等教育司理工处处长郝杰主持会议。
教育部高等教育司副司长高东锋
教育部高等教育司理工处处长郝杰
教育部产学合作协同育人项目于2014年启动实施，累计参与本科高校1100余所，参与企业2000余家。该项目旨在通过政府搭台、企业支持、高校对接、共建共享，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的总体部署，不断深化产教融合，广泛集聚育人资源，着力打造创新人才培养和产业科技创新“双引擎”，激发产学合作协同育人的强劲效能，为服务国家创新体系建设、实现教育强国梦想贡献力量。
会上，全国高等学校教学研究中心常务副主任谭方正和北京航空航天大学校长王云鹏院士分别代表会议主办单位和承办单位致辞。哈尔滨工业大学教授徐晓飞作题为“多元跨界产教融合 数智提升能力培养”的报告，电子科技大学校长胡俊作“人工智能教育与产学合作协同育人”的主题报告，北京邮电大学校长徐坤、中国石油大学（北京）校长金衍、对外经济贸易大学校长赵忠秀、华东师范大学副校长施国跃、广东省教育厅高教处处长姜琳、西安交通大学实践教学中心副主任陈立斌等围绕人工智能赋能高等教育、产教融合提升人才培养效能、“四新”建设进展、项目实践经验等作主题报告。大会还邀请了科大讯飞、华大九天围绕人工智能、产教融合作主题交流。
大会颁发了教育部产学合作协同育人项目优秀组织高校、优秀合作伙伴、项目典型案例等奖项，全国高等学校教学研究中心常务副主任谭方正、哈尔滨工业大学教授徐晓飞为西安交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学等10所优秀组织奖获奖高校颁奖。
11月16日下午，西安交通大学实践教学中心副主任陈立斌作题为“四新建设背景下以产学合作协同育人项目为抓手培养卓越人才的探索与实践”的主题报告，从“四个面向”对人才培养的新要求出发，从“理论+实践”课程改革、教学方法变革、师资队伍变革及育人平台建设等角度深刻阐释了西安交通大学多元化、复合型、创新型卓越人才的培养模式，并对新质生产力导向的人才培养模式进行探索。
西安交大高度重视教育部产学合作协同育人项目管理工作，通过不断加强项目宣传、精心组织项目申报、简化优化工作流程、规范项目过程管理、主动挖掘优秀项目案例，为促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合，培养大批高素质创新人才和技术技能人才提供了有力支撑。
西安交大将不断总结经验，创新工作方法，打造以教育部产学合作协同育人项目为支撑，优秀项目案例和论文为示范，实践教学中心统筹管理，各学院齐抓共管，企业、科研院所等校外机构深度参与的产学合作协同育人项目工作机制，深化校校、校企、校地、校所以及国际合作，加快推进“6352”工程和“1121”模式，持续推动校地企一体联动，探索更深层次的产教融合，助力创新创业人才培养，形成主动服务国家经济社会发展需求的实验实践教学和创新创业教育模式。
西安交大5项优秀项目案例简介
案例1：基于HarmonyOS的Web编程技术课程改革
项目类型：新工科建设
项目批次：2021年第1批
项目负责人：谢涛
所在单位：电信学部计算机学院
合作企业：华为技术有限公司
项目基于我校开设的Web编程技术课程，借助华为的技术优势，将鸿蒙面向应用的开发技术与Web编程技术课程的内容充分融合，探索出一条HarmonyOS移动应用开发在我校课堂落地生根的道路。项目以培养学生移动应用开发能力为目标，以App开发为驱动，从课程内容建设、实践案例设计、教材编写等多方面开展合作，经过三年的实践检验，最终产生学生作品21件，其中优秀作品12件。
项目建设成果涵盖课程建设、教学案例、教材、教改论文、教学获奖等多个方面，使具有我国自主知识产权的操作系统有效地融入我校课堂教学，为面向产业前沿开展课程内容改革和产学合作协同育人提供了借鉴。
案例2：新工科背景下可便携的电子实验平台开发与研制——基于TI毫米波的视觉感应教学平台
项目类型：教学内容与课程体系改革项目
项目批次：2022年第一批
项目负责人：陈立斌
所在单位：实践教学中心
合作企业：德州仪器半导体技术（上海）有限公司
项目依托德州仪器技术优势，基于当前电子产业先进技术方向和新工科的人才培养需求，探索了电子信息技术方向的产学合作协同育人。基于TI毫米波雷达先进技术，研制开发了便携式的电子实验平台，开设了毫米波雷达方向的工程实践类课程，并完成了相应的教学资源建设。在此基础上，支持学生在CDIO课程设计、竞赛活动中以项目为驱动开展并完成多个创新实践作品。
项目建设成果涵盖课程建设、教学案例、学生创新项目等多个方面，为面向产业前沿开展课程内容改革和产学合作协同育人提供了借鉴意义。
案例3：光学主题科学探索与实践创新平台建设
项目类型：实践条件和实践基地建设项目
项目批次：2019年
项目负责人：张沛
所在单位：物理学院
合作企业：大恒新纪元科技股份有限公司
本项目充分发挥大恒光电与西安交通大学物理学院各自优势，以产学合作发展为契机，以协同育人为抓手，通过多形式、多层次的深度合作，将科研、实习、科普、研发、培训有机结合，构筑起实习实践、科普教育、联合研发、科研平台、课程建设、师资培训“六位一体”的育人模式与支撑体系，建立了“光学主题科学探索与实践创新平台”。
依托共建的创新平台，学生在物理学术竞赛、物理实验竞赛、创新创业大赛等国家级竞赛中屡获佳绩，教师在教材建设、教改项目、授课竞赛等方面取得显著成效，成果有力支撑了多项国家级和省级教学成果奖。本项目建设成果丰富、受益面广、教学效果佳，为创新人才培养和产学合作协同育人提供了借鉴意义。
案例4：激光技术和激光应用技术产教融合实践基地建设
项目类型：实践条件和实践基地建设项目
项目批次：2022年第二批次
项目负责人：冯雪红
所在单位：物理学院
合作企业：大恒新纪元科技股份有限公司
本项目充分发挥大恒光电与西安交通大学物理学院各自优势，校企共建激光技术与激光应用技术实践基地，深入推进教研一体、学科交叉、产教融合协同育人的新机制建立激光技术和激光应用技术产教融合实践基地。主要成果：建成LD泵浦全固态激光纳秒实验平台、全固态皮秒超快激光实验平台，激光陀螺实验平台，激光科普实验平台，随机激光实验平台。基地综合应用激光设计技术、调腔技术、调Q技术、锁模技术 、选模技术、倍频技术、和频技术、四倍频技术、激光陀螺技术、随机激光等。为学校培养激光技术与激光应用技术人才发挥作用。依托该基地指导学生获奖和个人获奖12项（国家级获奖3项，省部级4项，校级5项），获批省部级项目3项，校级项目1项。
案例5：《热力发电厂》课程虚拟仿真实验教学平台建设
项目类型：实践条件和实践基地建设
项目批次：2019年第一批
项目负责人：王进仕
所在单位：能动学院
合作企业：北京象新力科技有限公司
本项目借助北京象新力科技有限公司在虚拟仿真在线实验开发方面的经验及优势，完善了《热力发电厂》相关课程群的虚拟仿真教学资源，形成了开放共享的能源动力类专业虚拟仿真教学平台，推进了相关学科实践教学信息化建设以及实践教学改革。
项目教研成果涵盖实践基地建设、实习模式创新、教学资源升级、教学方法革新等，已应用于能源与动力工程、新能源科学与工程、核工程与核技术等专业的理论授课及实践教学中，校内受益人数达到每年500余人/每年，提升了学生对于专业学习的兴趣，取得了良好成效。
