6月28日，教师教学发展中心联合教务处举办“人工智能赋能教育”教学工作坊，此次活动旨在探索人工智能技术在教育教学中的创新应用，并促进教师专业成长。电信学部吴宁、外国语学院钱希、电信学部自动化学院张乐先后作分享。活动由教师教学发展中心副主任王兴主持。

吴宁以《拥抱智能——数智课程初探》为题作报告，结合生成式人工智能在教育教学中的改革实践，分享了在国家级和省部级教改项目中的丰富经验，并展示了人工智能技术如何在课前备课、课堂教学、课后辅导等环节中发挥作用，实现人机双教师的互动教学模式。她指出，智能技术能够根据学生的学习行为和成绩，动态追踪知识掌握程度，并预测未来成绩，为学生提供成绩预警和个性化学习资源。

钱希作题为《基于GAI的学术英语口语自主学习模式构建与实践》的分享报告，介绍了基于生成式人工智能的学术英语口语自主学习模式，指出利用AI技术可以为学生提供个性化的口语训练和反馈，有效提升学习效率，并展示了已取得的工作成果。

张乐以《生成式人工智能背景下课程报告类学习成果质量评价研究》为题作分享报告，从技术角度出发探讨了生成式人工智能在提高课程报告质量、促进学生创新思维提升方面的作用，介绍了通过构建素材库、评判学生选题水平、利用人工智能作答等途径有效地评估学生学习成果的思考和实践。

此次工作坊活动深化了教师们对人工智能赋能教学的理解，并提供了具体的经验借鉴，报告分享结束后参会教师进行了热烈讨论。学校今年6月组织设立生成式人工智能赋能教育课程教学改革（“智课”）专项，教师教学发展中心还将持续开展相关培训、研讨和立项工作，提升教师AI素养，促进人工智能技术与教育教学深度融合。