近日，人居学院建筑学系以创新港校园空间为基础制作虚拟现实模型，结合建筑学系学生观赏性强的建筑设计作业举办VR作业展，用创作扮靓线上创新港。

此次VR作业展是2021-2022年第二学期，建筑学系本科二年级建筑设计课程“幼儿园建筑设计”依托“建筑设计虚拟教学实验室”开展的VR建筑认知与体验学习。学生在大作业完成后，将其作业成果布置于中国西部科技创新港VR模型中，制作形成“幼儿园建筑设计VR作业展”。参观者可使用手机扫描二维码，进入虚拟现实的场景模型，参观展出作业。本展览将观展方式从传统的浏览二维图片优化为实时场景体验，为参观者提供更为沉浸的观展感受。

通过此次VR建筑认知体验学习，学生认知了中小型公共建筑设计的基本方法和步骤，掌握了幼儿园设计的基本方法与空间构成要求和单元组团式建筑空间与造型设计的相关手法，进一步提高了建筑设计的构思与创新能力。学生对创新港有了更加深入的了解，希望在学习中不断提升能力，在未来创新城市的建设中作出建筑学人应有贡献。

优秀作业展示

参展班级：建筑001建筑002

指导老师：刘怡 王琪 张钰曌 戴靓华

优秀作业1：扭动积木

学生姓名：康睿博

设计说明：本设计以俄罗斯方块为设计构思，概念设计演变到场地，通过小体块划分基地，选取合适点位，构建方块形体，意象最后一个方块呈现下落态，因而在平面形制上呈现扭转。扭动积木希望通过孩子日常接触到的游戏与玩具相结合，激发孩子最为童真而本质的乐趣。

设计成果：

优秀作业2：源·聚

学生姓名：梁嘉琪

设计说明：幼儿园是孩子们相聚玩耍的地方。本设计从北方传统合院中获得灵感，并结合基地情况将体块进行扭转变化，同时从屋顶入手，塑造丰富且统一的形体，力求在城市中为孩子们打造一片相聚之所，去探寻万物的源头，去发现世界的美好。

设计成果：

优秀作业3：之间

学生姓名：刘志豪

设计说明：基于给定的建筑面积、规范要求、建筑性质、场地道路交通情况以及周围居民楼的分布情况，设计出“之”字型的连廊式布局，在中间垂直穿插两道走廊，东南西北角降低层数形成活动平台，中间贯通形成灰空间使建筑层次丰富。通过富有韵律和变化的空间，启迪孩子们去观察世界，探索世界。

设计成果：

优秀作业4：环风

学生姓名：王一涵

设计说明：本幼儿园设计以环形风车为造型灵感，围绕主要室外活动场地—中庭组织平面。其中，幼儿活动单元均采用扇形平面以适应整体布局，并在采光充足的前提下按照大、中、小班聚集分布，同时保证与各功能教室的流线简洁合理，便于师生使用，为孩子们营造出富有乐趣和童真的活动空间。

设计成果：

优秀作业5：积木天地

学生姓名：过震

设计说明：由积木堆积造型理念出发，将幼儿活动单元以三层堆积错落放置于基地南面，保证最佳采光的同时运用冰裂纹造型外盒嵌套于外部，使造型更加多样梦幻。基地北部则为各类专业教室与办公室，采用扇形平面使得整体形式更加富有变化，节奏更加富有韵律。

设计成果：

优秀作业6：问暖

学生姓名：周鑫

设计说明：本次幼儿园设计，整体风格亲和简洁，采用平滑柔和的平面曲线形制墙面建造，内部空间规划合理，外部环境布置得当，特色突出。屋顶采用花园设计，将大片屋顶用于室外活动空间。以柔和曲面构成的空间给孩子们以天然的亲近感，也让幼儿园的空间充满趣味性。

设计成果：