拥有学习活跃、思想活跃、生活活跃丰富内涵的“三活跃”思想是彭康校长提出的育人思想，也是彭康书院的院训。在这个特殊的学期里，彭康书院继续把“三活跃”理念贯穿于立德树人的过程中，用八门综合能力提升课程丰富活跃学子们的课余生活，帮助学生提升演讲演说能力、拓宽国际视野，做好职业生涯规划、丰富历史及心理健康等方面的知识，旨在利用综能课程在学生内心厚植家国情怀。课程累计吸引了全校200余名同学参加。

此次2020年小学期共开设八门综合能力提升课程，包括《西迁宣讲之光——在宣讲中寻找成长的力量》《一沙一世界——沙盘游戏里的心智成熟之旅》《心灵成长——从潜意识探索自我》《大学生学业&职业规划》《微纪录生活实践》《长安十三朝》《对话远方——跨文化沟通能力修炼课》以及《校友带你走职场》。

《西迁宣讲之光——在宣讲中寻找成长的力量》通过讲座报告、参观学习、精读书目的方式，帮助同学们学习并积累典型西迁故事素材，从感性认知和理性认知两个层面提高学生对西迁精神内涵的认识与把握，通过宣讲培训、宣讲比赛、宣讲实战等方式提高学生理论宣讲的实践能力与水平，课程以期锤炼和打造一支青年大学生西迁精神宣讲的精英团队。

《一沙一世界——沙盘游戏里的心智成熟之旅》通过结构式团体沙盘心理咨询技术，培育学生积极向上、理性平和的健康心态，帮助学生增强心理健康意识、掌握心理疏导技能、学会危机识别方法，在班级等组织日常学习生活中主动开展心理健康教育理论和知识的宣传工作，以建设和谐稳定的文明校园。

《心灵成长——从潜意识探索自我》通过分享《爱的艺术》《梦内心的声音》两本经典心理学著作的读后感受、OH卡技术、沙盘游戏以及团体辅导等多种形式引导学生认识到爱是一种值得终身学习的能力，帮助学生积极探索自我，勇于面对缺憾，正确理解社会和生活，明确人生方向。

《大学生学业&职业规划》组织大家探讨个体成长应有的态度和意义，分享大学阶段学习规律、方法与时间管理技巧，带领学生开展个人学业成长规划，鼓励学生从兴趣、性格、价值观、能力四个方面展开个人探索，引导学生在认识自我的基础上，尝试开展个人职业规划。课程旨在帮助学生科学管理时间，鼓励学生提早规划，从被动的学习方式转变为主动的学习方式，同时帮助学生正确认识自己，了解自己的职业性格、能力、兴趣和价值观，并学会判断自己适合什么样的职业。

《微纪录生活实践》课程邀请到了户县农民画新锐作家、西安市十佳工匠之星王乃良为同学们在线授课。王乃良在课上讲述了农民画家们如何通过劳育提高自身改造自然的能力。农民画家们苦中作乐，劳育过程虽然艰苦，但大家一致认为正是这个过程培养了人们的团结合作意识，丰富了理论和实践知识，增强了体力，提高了审美能力和审美趣味。通过分析刘志德老师的代表作品《老书记》艰苦的创作过程使学生充分了解劳育与美育之间的相互关系和相互作用，认识到两者不是分割开的，而是你中有我、我中有你的关系。王乃良分析了现当代多幅作品，并逐一指导学生进行农民画创作。“以劳育美”，课程充分结合美育和劳育，通过两种教育的有机融合探索性开展第二课堂，让理想走进现实，让美好与日常同行。

《长安十三朝》以时间为脉络，讲述长安的历史演进概况，将盛世长安、乱世长安的政治、经济、社会、文化发展及其背后的历史必然进行对比，将一段段或异彩纷呈、或悲怆凄凉的历史呈现在学生的眼前。这门课程将理论与实践相结合，注重感性认识和理性认知的连接转化，试图通过讲述历史事实，感受历史实物，体验历史情结等方式增强学生的人文素养，树立正确的历史观，引导学生将个人的理想融入时代发展的潮流。

《对话远方——跨文化沟通能力修炼课》通过设置不同主题情景帮助大学生认清自我，悦纳自己，学会彼此包容，学会将爱的情感思维注入自己的日常人际交往中，进而提升沟通与交流能力，建立良好人际关系。同时通过引入校内国际交流项目和国际组织实习项目，拓宽学生的国际视野，为学生日后出国深造打好基础。课程内容设置以厚植家国情怀和培育民族文化自信为目标，期望参与课程的学生们能讲好中国故事，做中华文化的形象代言人。

《校友带你走职场》课程旨在进一步提高大学生职场能力，在同学们步入社会之际实现“扶上马、送一程、走更远”的育人初衷，助力学生成长成才。这门课程在以往开展的职场理论课程的基础上，结合已经开展两期的“师友计划”，将校友资源纳入人才培养体系，让学子们直接与校友导师交流，实现学生校园生活与社会职场的完美衔接，并借以弘扬交大饮水思源的优秀传统文化。