为认真贯彻党的十九届五中全会精神，进一步做好全会精神宣讲工作，带动广大同学把思想、行动和全会精神统一起来，11月20日至12月10日，学生微宣讲团面向前期组织形成的“学生微宣讲团十九届五中全会精神宣讲队”26名宣讲人，在兴庆校区、创新港分别组织了集中学习、探讨交流、教师点拨等一系列形式多样、各有侧重的备课活动。

以学促讲，集中学习夯实基础

重视自身学习是学生微宣讲团在系列备课活动中用于夯实基础、以学促讲的首要环节。在学生微宣讲团的统一组织下，宣讲人以习近平总书记在党的十九届五中全会上的重要讲话、党的十九届五中全会公报和《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》等内容为重要遵循，全体学习了《学习贯彻党的十九届五中全会精神大学生宣讲提纲》，有针对性地学习了《〈中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议〉辅导读本》中的部分相关内容。通过前期学习，宣讲人深刻认识了党的十九届五中全会的召开情况、深远意义等背景，系统梳理了我国新发展阶段、新发展格局、新发展理念，“十四五”规划和二〇三五远景目标等内容。来自人文学院的宣讲人倪蒙谈到：“大家在一起学习全文、精读公报，有利于更全面、更准确地把握全会精神，有利于校准宣讲的脉络、把稳宣讲的方向。”

小组互讲，探讨交流厘清思路

在相互交流和反复论证中实现厘清宣讲思路、提纲挈领是系列备课活动中的特色亮点。孙泽海、苟海博、罗玉茹等博士宣讲人就我国现阶段的“危”与“机”、“四个全面”新提法的内在逻辑、农业现代化等内容进行了分析；王婕、杨运芬、吴春颖、苗鸿易等硕士宣讲人以经济、民生、生态、西部地区发展为切入点，就全会精神进行了阐释；王思媛、李科、马凯等本科宣讲人结合自身的经历见闻，就国家能源安全、农村变化、对口扶贫等分享了感受体会。在宣讲人小组互讲的过程中，“全会精神的整体性和宣讲的针对性怎么协调”“宣讲主题选取如何做到准确”“宣讲怎么样和在校大学生的身份进行密切联系”等问题引起了成员们的关注和讨论。

集中试讲，教师点拨画龙点睛

宣讲人们走上讲台演练过程中，指导老师们的打磨点拨不断让宣讲作品“更上一层楼”。集中试讲环节，指导老师们不仅个性化地针对每位宣讲人提供了具体修改方案和相关参考建议，同时强调了系列备课过程中应当把握的原则。党委宣传部副部长、社团指导老师梁辉介绍了本次系列备课和宣讲活动的整体背景，强调学生宣讲人在宣讲全会精神的过程中要结合自身身份、扬长避短、抓住听众；法医学院党委副书记、社团指导老师陈晨建议博士、硕士和本科宣讲人在宣讲过程中明确自身定位，合理设计宣讲时长，做到各有侧重；马克思主义学院教师刘源指出了宣讲人备课时要遵循“发掘自身特色、故事性和理论性并重、严格遵循历史事实”原则；宣传部韩豫、崇实书院代成军也对宣讲人给出了具体指导。

当前，通过系列备课，学生微宣讲团已经打磨出主题宣讲课单一份，通过线上、线下结合的方式在学校各书院、学院开展了学习十九届五中全会精神专题宣讲十余场。后期，学生微宣讲团将进一步扩大宣讲范围，深入书、学院学生党、团支部，学全会精神，扬时代之声。