【编者按】1月7日，陕西日报要闻版头条刊发“西安交大：融入服务社会大格局 注入人才培养新活力”双甲子校庆系列深度报道，以西安交大历经百年凝练和传承的“一流的育人传统”，向社会全景展示了新时期具有“交大范儿”的人才培养新探索、新实践、新亮点。现全文转载如下：

西安交大——融入服务社会大格局 注入人才培养新活力

“起点高、基础厚、要求严、重实践”，这短短12个字是西安交大的育人传统，也是这所百年名校跨越三世纪所凝炼的育人精髓。近年来，西安交大将人才培养置身社会发展的大背景下，以全球化视野谋划和探索“大众创新、万众创业”“互联网+教育”时代人才培养新模式，扎根三秦大地积极探索21世纪中国特色世界一流大学新形态，走出了一条具有鲜明“交大范儿”的创新人才培养之路。

四位一体 人才培养综合改革迈入“深水区”

“兴学、储才、强国”，自建校之时起，西安交大一直将人才培养视为第一要务和根本任务，并在不断的改革实践中优化人才培养模式，提升人才培养质量。2003年起，西安交大迈出人才培养改革“四步曲”——实施“2+4+X”人才培养新模式，建立学生创新实践平台“工程坊”，推行本科生“书院制”，倡导培养学生“体育精神”，形成了特色鲜明的人才培养体系。

目前，西安交大新一轮人才培养综合改革正向“深水区”迈进。学校倾力打造价值塑造、知识传授、能力培养、品行养成“四位一体”的育人模式与支撑体系，全面实施提升生源质量、培育名师名课、建设“三创”平台等八大工程，致力培养具有健全人格、人文情怀、社会责任感和扎实基础、科学素养、全球视野、求实创新的杰出人才。

来自山东高密的范成瑜高中时就打定主意报考西安交大。2015年开始，西安交大将原有80个专业整合为38个学科或专业大类，本科生按大类招生，好学上进的范成瑜在去年8月成为百年交大的新鲜一员。

大类招生，只是西安交大人才培养综合改革的第一步。更多像范成瑜一样的大一新生，他们将在大学期间体验培养方式的内涵变革。西安交大正在打造“一二三四”阶梯式、个性化、模块化人才培养新方案和新的课程体系，实现“2+4+X”本硕博课程贯通与互选机制，为学生提供更大的自主学习空间。“一”搭建是强化人文情怀与科学素养的通识教育平台；“二”是实现通识教育和专业教育的相互渗透和有机衔接；“三”是将本科人才培养分为基础通识教育、宽口径专业教育、个性化模块学习与毕设阶段三个阶段；“四”是建立四类选修课程模块，适应不同出口的本科毕业生自主选修学习。

与此配套的新版本科教学培养方案，理顺基于学科的完全学分制框架结构，为未来实行完全学分制奠定了基础。西安交大还启动了高等数学、大学物理、计算机、思政课和外语五大基础课程的教学改革，全面推行“大班授课、小班辅导”，实行教考分离，通过第三方命题以评促教，进一步提高教学质量。

西安交大副校长郑庆华表示，全新的招生和培养模式打破专业界限，夯实基础阶段，突出“三创”氛围，逐步接轨完全学分制，不仅有利于拔尖人才的脱颖而出，也为学生个性养成和提高创新能力创造了条件。

五大课堂 让学生真正成为学习的“主人”

西安交大将各课堂协同育人作为人才培养综合改革的重点任务之一。学校提出，第一课堂为知识传授主阵地，第二课堂以书院、团委、社团等为主，第三课堂注重实践，第四课堂瞄准国际交流，第五课堂挖掘网络资源。五大课堂为“四位一体”提供系统支撑，合力提升人才培养质量和竞争力。除了传统的三大课堂，近两年来西安交大着力打造四、五课堂，营造国际化育人氛围，同时通过“互联网+教育”创新育人形态，让网络成为学生自主学习的课堂，让知识越过大学的围墙走向全世界。

交大学子国际交流的课堂遍布全球42个国家和地区的145所知名大学。今年初，西安交大启动“交大学子世界名校访学”项目，近200名学生假期奔赴剑桥大学、哥伦比亚大学等12所世界知名大学，学习寒假课程、进行科研实习、文化交流等，极大提升了学生交流的层次。在小学期，90位英语外教集中教学，强化所有一年级学生英语听说读写的能力。西安交大发起成立的“丝绸之路大学联盟”吸引了全球30个国家和地区的120多所大学加盟，将人才培养融入“一带一路”国家战略。除此之外，西安交大的留学生规模也不断扩大，2015年共有来自近百个国家的1800余名留学生在校就读。

“互联网+是一场国际化的浪潮，正在引发第三次教育革命。”郑庆华在一次演讲中说。MOOC（大规模在线开放课程）正是西安交大顺应这场浪潮的重要着力点。去年9月，西安交大精心挑选了16门优质MOOC课程作为通识类选修课，面向全校本科生开放选课。目前参与其中的同学已经超过了2500人，同学们对这种新的教学模式非常感兴趣。选修《中国哲学经典著作导读》的自动化31班胡振国同学告诉记者，“这门课有点像百家讲坛，把学生从教室解放出来，学习时还能随时回放，重温知识点，上课的方式很新鲜。”

其实早在2013年，西安交大就开始规划MOOC课程体系了。2014年6月，西安交大与国际三大MOOC联盟平台之一的Coursera签订战略合作协议，成为首家向全球提供中文自助课程的大学。目前，西安交大已建成各类MOOC课程23门，在各大MOOC平台上线的课程十分受欢迎，选修人员遍布全球100多个国家，总人数已超过31万。在Coursera上线的《中国哲学经典著作导读》被评为全球最受欢迎的十大MOOC课程之一，选学人数长期稳居华语课程前5位。西安交大还承担陕西省MOOC资源中心建设任务，面向省内所有高校免费开放MOOC资源。

弦歌不辍 探索21世纪人才培养新模式

60年前，轰轰烈烈的交通大学西迁创造了中国高等教育史上最伟大的迁徙，为祖国西部带来了第一所规模宏大的多科性工业大学。“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”，60年来，西安交通大学传承践行西迁精神，深深扎根三秦大地，通过自身发展壮大，引领带动整个西部高等教育蓬勃发展，彻底改变了中国高等教育的格局。如今，西安交通大学的根基血脉早已深深融入西部：近一半的本科生源、六成以上的研究生源来自西部；自1959年正式定名西安交通大学以来，已累计培养大学生23.6万余名，其中在西部工作的就有10万之众，60%的研究生选择留在西部建功立业。“为西部经济社会发展持续培养优秀人才，是交通大学西迁的根本目的，也是西安交大今天服务国家的崇高使命！”郑庆华表示。

弦歌不辍，站在新的历史起点上，西安交大以全球化视野开启建设世界一流大学新征程，全力打造中国西部科技创新港，在这片3平方公里的土地上探索21世纪创新人才培养新模式。

西安交大校长王树国说，中国高等教育目前急需解决与社会需求相脱节的问题，“大学是社会的组成部分，而不是独立于社会之外的世外桃源，闭门办学终将会为社会发展所淘汰，必须要建立大学和社会的共同通道。”他认为，人才培养更是如此，只有明确社会需求，才能有的放矢改革培养模式，造就服务社会发展、推动社会进步的杰出人才。

交大人博采众长，创新港汲取全球智慧和经验，在古丝绸之路起点西安打造创新源泉，彻底突破大学的固有形态。创新港尝试将大学融入社会，打造校区、社区、园区三位一体的智慧学镇，它既是肩负着人才培养使命的大学，又是和社会互通互融的创新平台。在这里，学生成长完全融入社会，知识更新与社会需求同频共振，除了传统的知识传授外，还将为同学们提供更宽广、更直接的实践平台——通过一大批校企联合研发中心、创客空间等，激发原始创新不断开花结果。这样一来，学生提早进入到需求牵引的科技创新模式中感悟社会，一旦走出校园很快将会成为社会紧缺人才。

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