8月23日下午，西安交大校长王树国应邀为陕西高校领导干部暑期读书班作专题报告。陕西省170余名高校领导干部参加，陕西省委高教工委书记董小龙主持报告会。
当前中国高等教育发展面临什么样的机遇和挑战？如何建设中国特色世界一流大学？西安交大对中国西部科技创新港的目标定位和未来预期是什么？围绕以上几个问题，王树国校长以“‘双一流’建设”为题，分享了他对中国高等教育发展的认识和思考，系统阐述了西安交大助力陕西追赶超越、服务国家创新驱动发展战略和“一带一路”倡议所做的努力和探索。
“双一流”建设的国际国内形势分析
王树国校长认为，当今世界第四次科技革命迅猛发展，新的国际秩序快速变革，经济形态深度调整，中国正逐步走向世界舞台中心。现阶段我国也面临着严峻的挑战，科技领军人才匮乏、科技创新助推经济发展能力较弱，与发达国家存在着一定差距。大学承担着为国家培养人才，支撑创新驱动发展的重任。国家提出统筹推进世界一流大学和一流学科建设的总体方案，加快建成一批世界一流大学和一流学科，旨在提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中国梦提供有力支撑。大学必须抢抓这一历史发展机遇，增强高校对与经济社会的引领和融合，紧密围绕立德树人这一根本任务，加快推进中国特色世界一流大学建设。
西安交大世界一流大学的建设方案
西安交大如何建设中国特色世界一流大学？“探索一流大学新形态，塑造立德树人新架构，构筑科教融合新高地，创新国际合作新模式，打造一流学科新格局。”王树国校长给出了答案。
西安交大将着力打造一流的师资队伍，致力培养一流的拔尖人才，全力建设一流的科研能力，倾力熔铸一流的大学文化，努力做出一流的社会贡献。以全面加强党对学校的领导为统领，加快完善内部治理结构，加快实现关键环节突破，加快构建社会参与的机制，全面提升对外开放的水平。
西安交大坚持“三个面向”，遵循学科内在规律，打破传统一级学科框架，将学科分为工学、理学、医学、人文社科四大类进行建设，以已有优势学科为核心，带动相关学科建成一流，以战略必争学科建设为支撑，谋划未来学校的学科合理布局，凝炼学科方向，扩大服务面向，鼓励学科交叉，形成若干优势突出、相互支撑、协同发展的学科领域，塑造每个学科的领先性、独特性、难以替代性，以凸显工学优势，强化理学优势，塑造医学优势，形成人文社科优势。
探索一流大学新形态，打造中国西部科技创新港
“我们希望探索建设一所伟大的大学！”报告中，王树国校长用这句话描述中国西部科技创新港的目标和定位。中国西部科技创新港旨在促进大学与社会的深度融合，密切大学与社会的全方位联系，提升大学的办学质量和社会影响力。科技创新港作为教育部和陕西省共建的国家级项目，坚持体制机制创新，不断激发学术活力。以学生为本，创造一流育人环境，培养一流人才；搭建一流研究平台，汇聚海内外高端人才；产出一流原创成果，促进科技成果转化；服务国家“一带一路”战略，汇聚国际资源；引领社会发展，创新驱动引领示范。
来自35个国家和地区135所大学加盟的“丝绸之路大学联盟”总部入驻创新港，推动大学之间的全方位务实合作，提升中国的国际影响力；与美国明尼苏达大学联合建立的“热流科学与工程”国际合作联合实验室等一批与国际知名高校共建机构落户创新港；西安市政府、阿里巴巴（中国）有限责任公司、杭州数梦工场科技有限公司共同推动中国西部科技创新港“智慧学镇” “大数据学院”建设；雀巢、安利、3M、LG等国际知名企业也纷纷向创新港伸出橄榄枝，校企共同推动创新人才培养，开展顶级科学研究，建设产业创新基地。
目前，创新港建设工地近百座塔吊林立，晚上灯火通明，近万名工人日夜奋战，部分楼宇已封顶, 年底科教版块有望全部封顶，中小幼医家等配套设施全面推进中。
董小龙书记高度评价了王树国校长的专题报告。董书记指出，王树国校长的专题报告政治站位高、视野开阔、数据详实、分析问题透彻，令听众耳目一新，给了大家解放思想的样式。董书记希望陕西各高校领导班子成员牢记总书记的嘱托，艰苦奋斗，勇于创新，把陕西高等教育发展推向新的高度。
报告会后，各高校负责人纷纷表示，西安交大一流大学建设方案给了大家思路，也给了方法，报告非常贴近当前高校发展焦点难点问题。
据省委高教工委介绍，本次读书班旨在深入贯彻落实省第十三次党代会精神和全国、全省高校思想政治工作会议精神，全面深化高等教育综合改革，推动陕西高校“四个一流”建设，助力陕西追赶超越和脱贫攻坚工作。8月23日上午，读书班在陕西大会堂开班，后续还将安排主题报告、分组讨论和代表发言等环节。陕西省委副书记毛万春出席开班式并作“站位全局看、围绕中心干”开班报告。西安交大党委书记张迈曾、校长王树国在主席台就座并全程参加读书班学习，党委常委赵军武参加开班式。25日下午，将举办读书班结业式，省委常委、省委组织部部长张广智将出席并作读书班总结报告，西安交大党委常务副书记王小力、组织部长柴渭将与读书班学员共同参加结业式。
