经济类学科应用性强，对学生实践能力的要求也更高，经金学院将经济人才实践能力培养作为学院的重要工作并贯穿于整个办学过程。在培养方案、教学方法、社会实践等方面进行了全方位、深层次的改革和探索，大力提升学生创新能力、应用能力和解决实际问题的能力，着力提高人才培养质量。与此同时，严把出口关，狠抓毕业设计质量。

重实践，能力培养贯穿教学内外

为了切实提高学生的实践能力，联接学生理论与实际的断层，经金学院从教学环节入手，全方位、系统化、多层次地实行实践教学，将实践过程贯穿于课程内外，全面提升学生实际分析问题和解决问题的能力。

课程教学实践奠定扎实基础

课程教学实践是指在课堂中进行案例教学，让学生在初期学习中对理论的实际应用有全面直观的感受。学院从2011年开始建设案例教学库。教学库采取文本教材和电子数据库两种形式，方便教师课堂教学和学生课外学习。其来源包括：借鉴国内外的经典案例，教师在教学过程中根据课程要求和实际情况编写的案例以及在教师指导下由学生通过实际调研完成的互动式案例。目前经金学院已经启动案例教学库课程12门，预计今年后半年就可全面投入使用。

室内模拟系统强化知识理解

室内模拟系统是经金学院针对经济类专业的特点建设的实验室软平台。为此，经金学院专门从国外引进相关设备，并购买了课程的操作软件，为学生打造了模拟实践平台，让学生在课余的时间里有模拟实验的机会。比如财政系的《企业税务实训教学系统》、银管系的《电子银行实验室》、国贸系的《国际贸易模拟实习教学软件》等。据了解，学院各专业均有实践模拟教学环节，学生通过平台反复操作和运用，加深对理论的理解，提升实际运用的能力。产业经济学博士生王新霞对此感受深刻，她说，室内模拟系统使学生在校内就有机会学到相关系统的运行状况，有利于学生及时有效地消化课堂上的知识，更容易理解外界经济运行状况。

参加竞赛实践收获丰硕成果

学院积极鼓励、组织学生参加各项比赛，让同学们通过赛事，灵活运用理论知识，提升实践水平和能力。据严明义副院长介绍，学院每年约有100—120人参加各项竞赛。

全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛是经金学院学生非常青睐的赛事，历届比赛都取得了不菲的成绩，学校共有16支参赛队伍获奖，其中国家特等奖5项，一等奖3项，二等奖5项，三等奖3项，单项奖7项。

从2006年开始，银管系把参加“花旗杯”科技应用大赛作为专业实践的重要内容之一，精心组织指导，严格把关。通过参加比赛，一方面使学生通过实战的金融产品设计和金融应用系统开发，锻炼学生综合运用所学的金融理论和实务知识的能力；另一方面也锻炼学生的社会实践能力和解决实际问题的能力。2006年至2010年5年时间，以银管系的学生为主要成员，先后组建了11支参赛队伍，设计开发了11个参赛作品，其中10个作品进入全国竞赛前8名。

出校门，校企合作促进学生实习

学院大力推进社会实践基地建设，打造实践平台。目前学院拥有本科生实践基地7个，研究生实践基地超过20个。各专业半数以上的学生都曾到实践基地进行相应实习。

其中学院与上海陆家嘴金融城人才发展中心的合作尤为突出。依托学院在金融学领域强大的科研、教学力量和上海陆家嘴金融城人才发展中心优质的融资租赁产业资源，共同设立金融学（融资租赁方向）专业型硕士研究生的联合培养项目、金融学（融资租赁方向）MBA项目（含全日制和在职）。

经金学院副院长魏玮告诉记者，双方的合作模式避免了目前大多数实习存在的弊端和问题。他说，目前的实习形式主要有两种：一是学生自主实习；二是学院和专业组织实习。自主实习灵活性大，学生可根据兴趣联系实习单位，主动性和积极性较强，但实习效果难以保证。统一组织实习的优点是校方对实习单位比较了解，专业针对性强，便于集体相互学习，管理也较为容易，但实习单位资源较为稀缺。

上海陆家嘴金融城人才发展中心是受政府委托，为上海特别是浦东新区吸引人才的机构。它可以代表政府发挥在与企业、高校和研究机构沟通上的优势。通过该实习基地，学生可以到不同单位实习，既给学生提供了更多的选择空间，又解决了实习单位对留不住人才的担忧。同时，政府通过政策优惠、财政投入等方式搭建平台，也解决了学生部分实习费用问题，更好地推动产学研合作。2011年经金学院有20名研究生该基地进行为期3-6各月的实习，其中3名研究生已被中国最大的金融租赁企业——中国远东租赁公司正式聘用。

此外，双方还在积极探索全新的培养模式，不断深化合作，希望让企业也有机会参与到教学中来，学院负责基础课，更实用性的课程由企业负责，改变以往单纯的“学院风”，帮助学生更快更有效地融入社会。

抓质量，严格把关毕业设计

在本科教育教学工作中，经金学院以2010版培养方案的制定和执行为契机，从专业主干课程和专业课程的具体设置、教师安排，教学内容、方法、手段改革，以及教学实践等各个环节的管理为切入点，进一步加大本科教学各环节的管理力度。在研究生培养上，学院开展了一系列的研究生精品课程大讲堂，聘请国外知名大学学者讲授《微观经济学》、《宏观经济学》、《产业经济学》等核心课程的前沿内容，开拓研究生的研究视野。学院还专门为博士生建立了工作室，对于发表高质量论文及科研成果获奖的研究生，按院内教师的奖励标准给予相应奖励。

学院高度重视质量工程建设，对其加大扶持力度。每学期开学前，学院组织同行专家对选用教材质量进行检查，并送校外盲审，确保一流质量的教材进课堂。对发展迅速和应用性强的课程，要求教师不断更新教材内容，积极开发、选用高质量的新教材。同时加大对教改项目的扶持，为教师申报更高级教改项目提供条件。

毕业设计是对学生学习效果和学生能力的综合性考核，也是提高人才培养质量，培养学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践教学环节。经金学院高度重视毕业设计过程管理，对选题、指导、中期检查、评阅、成绩评定、答辩等过程实行全方位质量监控，着力提高毕业设计质量。

一、严把选题关，力求学生论文选题契合专业、难度适中、小而实。近三年来，经金学院对每届本科生毕业论文选题实行至少“三上三下”的评价审核过程，即对各专业报送的本科生毕业论文题目组织专家进行审核，随后将审核意见反馈给学生和指导教师，此步骤至少重复三次，审查合格后方可定题。

二、确保毕业生有足够的时间用于毕业设计，指导教师能够有效监控。学院要求本科毕业论文指导教师与其指导的学生严格执行每周互签字制度，同时记录交流内容，双方如对对方有意见可及时反馈至学院教务办。

三、严把质量关。学院要求每位毕业生在论文答辩前30至40天提交论文文档和电子版，并组织专家对每位毕业生的论文初稿进行评审，并对其电子稿进行重复率检测，专家意见于一周内反馈至每位毕业生。