4月23日上午，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山来到西安交大进行工作调研，他关心大学生思想政治教育，寄语学校大力做好人才培养体制机制创新，他特别指出“辅导员工作很光荣，要建设好这支队伍”。西安交大学工系统为之振奋，学工部及各书院负责人纷纷畅谈在书院制下，对人才培养、大学生思政教育及辅导员队伍建设方面的深入思考。

党委学工部部长尚春阳讲到，刘云山书记的到来对辅导员工作带来极大的鼓励，让我们深刻认识到辅导员工作“育人第一线”的重要性，对青年学生世界观、价值观、人生观的确立产生很大影响。同时也促进我们思考如何让辅导员更加胜任人生导师这一角色。学校按照教育部的要求，近年来在推进辅导员职业化、专业化以及完善书院制育人方面做了一系列积极探索：为辅导员打通职称评价体系，专项支持辅导员开展大学生思想教育与实践育人研究；以书院为依托将第二课堂系统化，推出大学生综合能力提升计划，全面提升学生的综合能力；创新大学生党建工作，在国内率先建立大学生党委，深化大学生党建工作的改革，促进学生党务工作水平，政治思想认识上层次。

崇实书院院务主任许春秀陪同刘云山书记调研书院，她深刻领会到国家对辅导员队伍建设的期望及辅导员队伍管理人员肩上的重任。她谈到，高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，肩负着社会主义现代化的建设者和接班人培养的光荣使命，要明确辅导员的工作责任和职业规范，疏通辅导员的成长路径，让辅导员在自己的岗位上努力工作，感到光荣和存在价值；我们要充分利用当前网络媒体的作用，树立正能量，通过新旧阵地的建设和巩固，把思政工作的旗帜高高举起，在书院制的平台上，建设好高校思政工作的新格局，把大学生思政工作化解于日常管理的点滴进程之中，让思政工作像春风化雨一样，润物无声。

彭康书院院务副主任郭虎看到刘云山书记来交大的新闻很受鼓舞：“中央领导同志对辅导员工作的肯定使我们倍感激动。”他认为，作为学生思想政治教育工作的组织者、实施者和指导者，辅导员应努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。要在新形势下做好学生的政治思想工作，应遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才。在工作中主动学习和掌握大学生思政教育的理论与方法，不断提高工作技能和水平。学习和研究学生关心的问题，把学生工作和学生关注的热点问题结合起来，让高校的学生思政工作贴近时代、贴近学生，增强感染力和有效性。

文治书院院务主任张爱萍的最深感受是“唯有立德才是真正的树人，透过立德方能真正的成才。”他以为，思想政治教育和日常行为养成教育工作的重点应该放在非传统意义的学习上。“要想达到我们的育人目标，就需要抓好关键少数的学生骨干，树立可亲可近的学生榜样，鼓励肯定信念坚定、智慧闪耀、活力担当、友善互助的行为范式，鼓励教师进书院谈天说地、鼓励朋辈之间的正向引导。”书院的教师要把自己看成是一种教育资源，看成是学生学习的帮助者，而不是管理者。从这个认识出发，主动担当，以非形式教育去帮助学生的学业学习，引导学生去认知世界，去鼓励学生立德树人，使其成长更有价值，真正达到个人成长成才与服务国家发展的同频共振。

宗濂书院院务主任何益敏认为，辅导员作为教师队伍的一员，是当之无愧的灵魂工程师。要抓好这支队伍建设，落实刘云山书记谈话，需要抓好四个方面：一是将辅导员队伍真正纳入到专职教师队伍建设中去，提供相应的环境条件和平台，并根据辅导员具体情况给予一定的政策倾斜；二是加大辅导员的培训和国际交流，扩大辅导员的知识视野和国际视野，强化创新意识和能力，适应驾驭不断变化的新形势、新情况；三是制定辅导员队伍建设五年或十年规划，常抓不懈；四是加强对辅导员工作的研究，加强辅导员工作交流、实践和政治定力锻炼，为他们的交流提供更广平台。

南洋书院院务主任刘茹从书院制育人角度，谈到大学生思想政治教育工作应加强引导青年学生自觉践行社会主义核心价值观、不断养成高尚品格，不断学习、增强本领的能力，激发学生奉献青春，勇于创新创业的热情。书院作为课外育人的重要平台，应关心关爱广大学生，严格要求、积极引导，为学生成长成才、创造创新、建功立业做好教育管理及服务保障工作。她寄望辅导员队伍“用爱和人格魅力去塑造学生高尚的品质和正确价值观，成为大学生的知心人和暖心人，为把学生培养成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人而努力奋斗。”

在仲英书院院务副主任徐慧看来，不同书院的育人理念应“卓尔不同”，培养的学生也应各具精神气质。以仲英书院为例，培养“富有责任感的谦谦君子”是仲英精神的核心。书院不断设计和完善感恩关怀计划、博学近思计划、学友相携计划和自理自砺计划等通识教育项目，帮助学生把课堂学到的学术知识、科学精神与他们的成长紧密结合，为学子的成长成才提供全面的关怀和个性化的辅导。她认为，要实现大学生思想政治教育的总体目标，除了开展第二课堂教育外，还要时时按照“知心工程”的要求做好相关的谈话工作，只有基本功做扎实，才能用表格和数据全面、科学的了解学生、掌握学生，成为学生的“知心朋友”，从而更加有效的教育学生。

刘云山书记的指示触发了励志书院院务主任康金勇的思考和感慨。“我们需要不断完善、创新书院制育人模式，充分利用双院制的平台，发挥辅导员、班主任、学业导师的作用；辅导员队伍的职业化及其内涵需要不断丰富、创新和完善；当代大学生思想政治教育工作除了牢牢把握正确方向，还需要‘接地气’，用学生喜闻乐见的形式贴近学生生活，走入学生内心，引导学生成长成才。”他动情的说：“我在高校工作33年，从事学生思想政治教育工作22年。育人是至高无上的事业，我愿终其一生为之奋斗。”

启德书院院务副主任李新安在听了刘云山对辅导员工作的高度肯定和殷切期待后，感到使命更加光荣，责任也更加重大。他谈到，学校书院制的实施、“知心工程”的推行为辅导员提供了明确的职业发展目标和良好的职业环境，为学生全面提升综合素质、助力学生成长成才提供了良好的环境。“润物无声守护心田，助力莘莘学子成长”，他表示将引导辅导员们不断学习，把握不同时期的学生特点，用“爱心、耐心、知心”引领青年学生立志成才，为热爱的育人事业贡献力量。