由西安交通大学主持的教育部对口支援工作研究项目委托课题——“对口支援提升人才培养质量实践研究”，11月29日顺利通过教育部对口支援工作研究指导中心组织的中期检查。

“对口支援提升人才培养质量实践研究”，是教育部通过对口支援工作研究指导中心，于2011年12月启动的53个对口支援工作研究项目中的5个重点研究项目之一。该重点项目采取委托课题研究方式进行，研究工作由西安交通大学、新疆大学、武汉大学、中国矿业大学共同承担，项目负责人为西安交通大学党委常务副书记、校对口支援工作领导小组副组长王小力教授。

在课题研究工作中，分别制定了建设方案、调研方案和工作方案，阅读分析了大量文献资料，组织开展了多层次、多角度、多目标的研讨与调研，累计访谈、座谈240多人次，深入细致地分析研究了受援高校人才培养的质量差距和影响要素，以及对口支援提升受援高校人才培养质量的功效与不足，并选取了教师进修学习、教师支教、联合培养本科生、定向培养研究生、少数民族特色教材建设、联合开展社会实践等6个具有典型代表意义的工作实例，从实施背景、基本情况、主要成效、存在问题和改进建议5个方面进行了系统深入细致的剖析。联合培养本科生、少数民族特色教材建设、联合开展社会实践均是由西安交通大学率先开展的对口支援工作，具有开拓创新的意义。其中联合培养本科生项目，也是目前唯一经教育部正式批准实施的项目。课题组通过研究提出：对口支援双方高校应把提升人才培养质量作为对口支援的核心工作任务来抓，要放在对口支援工作的首位来认识、来部署、来要求，应从教学理念、教学改革、教学队伍、教学资源、教学管理等方面开展针对性更强和更加有效的工作。课题组以现有研究成果为基础，向教育部有关部门报送了《对口支援提升西部高校人才培养质量的若干建议》。

西安交通大学对口支援工作领导小组办公室主任聂钢教授代表课题组，向中期检查专家组详细汇报了课题研究的组织实施、进展情况和后续计划。专家组在听取了课题研究工作汇报后一致认为，课题研究工作系统全面、深入细致、卓有成效，完成了预定的工作计划，取得了预期的阶段性研究成果，为开展对口支援研究工作提供了思路、途径、框架、方法上的有益启示、示范和借鉴。