“起点高、基础厚、要求严、重实践”，这短短12字是西安交大跨越三世纪所凝炼的育人精髓。2015年学校传承百年育人传统，将深化教育教学改革贯穿到人才培养全过程，以提高生源质量为龙头，坚持拔尖创新人才的探索和实践，推动教育教学改革内涵式发展，扎根三秦大地积极探索21世纪中国特色世界一流大学的创新人才培养之路。

2015年学校首次实行大类招生，将全校82个本科招生专业整合成为8个实验班+30个大类专业，高考录取线重新回到985高校第12位，“钱学森实验班”实行工科实验班教学改革，允许学生自主选择专业。

学校以教学名师和教学团队培育、促进课程和教材建设等举措，大力推进教育教学改革内涵式发展。2015年获批国家虚拟仿真实验示范中心、实验教学示范中心各1个（全国并列第一）；12名教师获得国家级微课竞赛一等奖1项、二等奖4项、三等奖2项、优秀奖5项，位列全国第一。获得2015年陕西省教学成果奖18项；获省级专业综合改革试点28项，其中省级教学团队6个，人才培养模式创新实验区4个，教学实验示范中心2个，精品资源共享课16门等，以上各项指标均位居全省第一。

12月19日，西安交大举行纪念少年班30周年系列活动，纪念大会全面总结和回顾少年班30年来人才选拔和培养模式改革创新，高端论坛热议少年班对中国高等教育拔尖创新人才培养的探索和实践，纪念晚会全面展示少年班人才培养成就和特色校园文化，学校以少年班30年为契机，进一步完善多元化的创新人才培养体系。

2015年通过对教室进行整体改造和智能化建设，加强教育教学设施信息化建设，对提升教师课堂教学、提高学生到课率、学生课后自主学习、教学秩序监督、教学效果监督、优质资源共享、降低教室空闲率等，起到了非常明显的促进作用。

人才培养是学校发展的生命线。2016年，面对新一轮高等教育综合改革，学校将传承创新，继续深化教育教学改革，提升人才培养质量，以教学工作探索和实践，推进学校教育教学工作上台阶：

一要落实好大类专业培养方案，出台通识类课程建设规划，加强通识类，特别是核心课程建设。完善大类分流方案、程序和实施细则，组织各学院有序分流，做好过程检查和监督；

二要继续实抓第一课堂教学质量。以规范教材的管理、建设、选用等加强教材建设，激励教师采用启发式、互动式、混合式等多元化的教学模式开展教学。

三要做好拔尖创新人才培养体系的顶层设计，完善拔尖创新人才培养体系的整体规划。

四要强化教育教学工作的中心地位，巩固完善校、院、系三级教学责任体系，调动并发挥基层教学组织的能动性和积极性，坚持执行各级教学检查、走访制度和教学专题会议制度。