10月29日晚，“学而”讲坛第298讲在主楼A204举行，青少年机器人世界杯（RoboCup Junior）中国竞赛委员会秘书长、陕西省教育学会机器人创新教育专业委员会秘书长向金作了题为“创客文化与创客精神”的讲座。前来聆听讲座的除了众多交大学生外，还有来自西安交大附属小学的10余名小学生及其家长。

“创客”（英文称为"Maker”，是指不以盈利为目标，努力把各种创意转变为现实的人）。他们是移动互联网和开放式软、硬件技术发展的收益者，一群具有敏锐思维和创新勇气的追梦人。本次讲座，向金主任分为四个部分向听众展示何谓创客，主要内容分别是：时代发展与创新；关于创客文化；创客精神；我们在行动。

讲座开始，向主任向在座的听众们放了一个短片，向大家展示了“我们处在一个什么样的时代”。从古代的原始时代再到18世纪的农耕时代，再到19世纪的工业时代，经过20世纪的信息时代，我们迎来了21世纪的创感时代。21世纪是一个物质丰富的时代，仅仅生产一个价廉的、有实用价值的商品已经远远不够了；商品还必须美观、独特、有意思；由于大众审美需要，产品必须要与众不同，唯有创感设计才能提升商品的高额附加值。而创新者（创客）正是创感时代驾驶历史的火车头，未来将属于那些拥有与众不同思维的人。

关于创客文化，向主任指出，创客文化起源于车库文化，世界最知名的企业如苹果公司、惠普公司、谷歌公司、迪斯尼公司等都是从车库里做起来的。之所以在车库中做起里，原因有二：一是在车库里成本低；二是车库里有各种各样的工具可以供给创新者去实践。向主任指出，现在的创客文化特别热，2014年6月18日，美国创客年会在白宫举行，奥巴马宣布以后每年将6月18日定为美国创客节，从此美国将创客上升为国家战略。

在讲到创客精神时，向主任向大家提问，为什么要成为创客，并自己给出答案是为了推动第三次工业革命。创客精神有三：一是坚守创新的精神；二是持续实践的精神；三是乐于分享的精神。创客们的工作模式是：1、创客们使用数字桌面工具设计新产品并制作出模型样品（“数字DIY”）；2、在开源社区中分享设计成果、进行合作；3、如果愿意，创客们可以通过通用设计文件标准将设计传给商业制造服务商，以任何数量规模制造所设计的产品，也可以使用桌面工具自行制造。

讲座最后，向主任为在座听众展示了他们正在进行的行动，并呼吁大家积极参加11月西安站的创客马拉松赛，全球创客马拉松是一项很酷的运动，是智力与体力的双重极限挑战。参加一场全球创客马拉松的快感，不亚于跑42.2公里的体能马拉松。从硅谷到中国，从北京、上海、深圳、南京到安徽，创客潮流正在被引入中国，为中国的创客、有创意和梦想的人们搭建一个比拼、交流、分享的舞台。

向金主任，西安交通大学附属小学向金创感教育工作室主任，青少年机器人世界杯（RoboCup Junior）中国竞赛委员会秘书长，陕西省教育学会机器人创新教育专业委员会秘书长。国际奥林匹克机器人竞赛中国专家组成员。西安市机器人创新协会会长。中国创客教育发起人之一。机器人竞赛世界级优秀教练员；曾率队6获世界冠军。机器人世界杯国际裁判，中国青少年机器人大赛国家裁判，世界机器人奥林匹克竞赛国家级教练，国际机器人奥林匹克竞赛中国专家组成员，陕西省青少年机器人竞赛委主任委员。曾获全国机器人竞赛优秀教练，全国科普教育先进工作者、陕西省科普先进个人，雁塔区文明教师、雁塔区优秀教师等荣誉。参与并编著著作13本，并为陕西省人民出版社《信息技术》、西安交通大学出版社《信息技术》编委。西安市首批名师工作室成员。