9月28日晚，“学而”讲坛系列讲座第145讲在主楼D-205教室继续开讲。《口语雕刻法》创编人邓泽为同学们带来一场题为“英语语音，听力矫正——口语雕刻”的讲座，生动而详细地介绍了学习英语口语的方法。

讲座一开始，邓泽教授就提出“学语言就是上动作技能课”，即学习一门语言，练出一口流利的口语要从眼神、表情、动作、情绪、情感、语调等六方面训练，让自己成为一个英语口语的“演技派演员”。尤其是在说口语时，要将自己的情感真正融入到语言环境中。邓泽教授认为，练出一口流利的英语与年龄、个人生活的语言环境无关，我们需要的是生活式的口语表达训练，“每一个人多多少少都有一些心理问题，比如不善于开口读，这就需要我们对自己自我激励，去开发自己的心理状态，使自己变得开朗大方。”

由于人的左脑善于理解，右脑善于感觉，邓泽教授据此提出我们要用右脑的感官信号代替左脑的思维符号。在口语训练中眼、口、耳并用，边看边读，同步训练。用口重视拼读、连读、弱读，把握气息、音量，这样才能使自己的语音精准、流利。用耳听清含糊、粘连的词句效果，对大脑皮层形成刺激，加深记忆，这也是练好口语的关键，因为嘴的编码来源于耳的解码。而眼、口、耳并用的关键又在于做好直译工作，以英语的句法结构来翻译成汉语，这就能做好信号同步，增强还原能力。

学语言是为了与人交流，让人理解自己要表达的意思。邓泽教授提出了口语雕刻四部曲：一、快速调取词汇，学会使用同义词、近义词、反义词加“不”来表达；二、语法基本正确；三、语法上用词精准；四、说出一口流利的英语。最后，邓泽教授总结了口语练习的关键：无“读”不丈夫，“量”小非君子，不要把英语当成外语，而应将它看成自己的话，多读、多看，手中带动作，将语言融入生活，这样才能练出一口流利的英语。

讲座结束后，邓泽教授热情地与同学们交谈，解答了大家学习英语口语时遇到的疑惑，并为同学们今后的学习提出建议。

讲座人简介

邓泽，电视播音员，英语语音、听力、口语矫正专家，《口语雕刻法》创编人，医学专业毕业。用播音、声乐、口技、康复医学等技巧，创编了去除中国口音的精准语音、语调矫正，快速提高听力、口语的技巧课《口语雕刻法》（著有同名音像出版物）。