大一新生刚从高中步入大学校园，绝大多数同学对专业的认识和理解是模糊不清的，甚至可以说是迷茫的。脱离了以高考为目标的数理化，走进材料科学与工程，很多学生感到无所适从，对于本专业的培养目标、课程内容、研究领域和就业方向等不甚了解，仅以“热门”与否判断专业，从而造成对自身所学专业的片面认识，对未知事物感到焦虑，甚至出现盲目转专业行为。为了加强专业认知教育，帮助学生树立专业意识与专业自豪感，稳定学生思想，帮助学生尽快适应大学的学习方式和生活环境，材料学院进行了一系列针对2016级本科生的专业教育活动。

在第一次专业教育大会上，单智伟院长首先对新生的到来表示热烈欢迎，其次详细介绍了材料学院的人员构成、学院架构、学生概况和材料学院的研究成果，他以一个长满各种果实的树形象地表达了近几年材料学院取得的成就，向大一新生展示了材料学科在自然科学研究中的重要性，以此培养学生的专业自豪感和使命感。此外，单院长从个人经历出发，分享了自己在科学研究中的很多感受，增强了学生的专业信心，还特别强调了创新意识的重要性，鼓励学生树立专业意识，稳定专业思想，积极主动学习。最后，单院长展示了单向拉伸条件下单晶铝中的位错在透射电镜中的运动，借此激发学生对学科知识的兴趣，鼓舞学生理论联系实际，将专业知识与生产生活实践中紧密联系，从而对材料学科的实际意义有了更深刻的了解。

闵泰教授的报告主题是“材料科学：人类文明的基石-用了三十年才得到的认知”，这个主题本身就激起了材料学院大一新生的好奇，激发了他们了解材料学科的热情。闵泰教授首先介绍了自己与众不同的人生经历，作为出生于“材料世家”的“学霸”，他对材料科学由“不喜欢”，甚至于“抛弃”，最后在高科技公司发现了其价值，回归材料。这段经历让同学们直观感受到了材料在现代高科技中的作用，增强了学科价值感。其次，闵泰教授从什么是材料学，材料在人类进化史中的作用，材料科学三要素，材料学科面临的挑战以及其在技术产业中的重要作用等方面对材料科学进行了一个宏观的介绍，让同学们对自己所学专业有了基本的认识和了解，增强了学科自信心。此外，闵泰教授指出“未来世界是功能材料大显身手的舞台”，材料学院应该面向未来，面向前沿研究，作为西安交大的一份子，材料学院的一份子，为国家的高科技产业做出自己的贡献是材料人应有的使命感和责任感。最后，鼓励新生积极进入材料学院课题组，了解材料科学研究，培养责任心和进取心，消除对专业的迷茫感。

9月27日，在学院的组织下，带领新生在材料基础学科大楼和材料学院旧楼参观实验室。

为了让新生对本专业的了解更为直观，材料学院组织学生参观本院系的各类型实验室，让学生了解将来学习中所要进行的专业技能训练。X射线衍射、扫描电镜、透射电镜、高分辨电镜等实验设备的参观，使同学们感受到XRD, SEM, TEM等名词不再只是存在于书本中，而是真真切切的材料表征手段。另外，在实际条件允许的情况下，某些实验室还让新生进行了一些简单的操作，这样更进一步明白了材料科学研究的过程，了解了本专业和社会生产实践之间的联系。

至此，材料学院本科生专业教育系列活动圆满结束。通过这一系列活动，加强了2016级本科新生的专业认知能力，有利于学生按照专业的设置制定学业计划，促进学生从应试被动教育转为积极主动探求学习；同时，专业认知教育还帮助大一新生对本专业将来可能从事的行业性质、专业技能要求有了感性的认识， 有助于学生制定职业生涯规划，为将来大学学业和步入社会提前做好准备。此外，通过一系列专家讲座缓解和消除了新生的专业疑虑，引导他们树立对本专业的自豪感和自信心，促使其将专业学习与人生理想结合起来，激发了同学们对专业的热爱与认同。