3月11日上午，本学期首次辅导员心理沙龙暨本科生心理健康月动员会在大学生心理健康教育与咨询中心举办，部分书院、学院辅导员和心理咨询中心全体人员参加本次活动，活动由心理咨询中心主任姚斌主持。

在本科生心理健康月动员会环节，姚斌结合通知文件解读2016年度本科生心理健康月活动要求，动员各书院根据本院学生特点，举办形式多样的心理健康教育活动，例如主题班会、专题讲座、成长征文等。各书院应调动班级心理委员和宿舍长的积极性，确保每一位班级心理委员和宿舍长都能接受专业培训，督促其履行职责，在宿舍、班级、校园内营造积极向上的精神氛围。在活动月期间，各书院应充分利用各种媒体平台，集中发布各类心理健康相关知识，介绍心理咨询求助途径。使学生充分感受到心理健康教育的氛围，改变他们对心理健康教育与心理咨询的认识，提高学生自我生存、自我调控、自我激励和自我认知的能力。

接下来是辅导员心理沙龙。本次沙龙由崇实书院辅导员张楠主持，张楠做了题为《谈话技巧的细节运用及体会》的主题报告，从辅导员的身份准备、知识准备、技术准备及个人—家庭—社会的关系几方面做了阐述。张楠认为，辅导员的身份是多元化的，这就使得在知心谈话中，学生会有所顾忌，很难产生共情，只有将辅导员的角色定位尽量单一化，充分建立边界意识，不过度渲染自己的情感，不做经验带入，才能真正触动学生心灵，提高谈话效果。同时，辅导员应经常自我察觉，定期自我反省，进行同伴交流，接受专业指导，才能使知心谈话有效率、有效果。同时，知识的准备、技术的准备也是不可或缺的。应避免在谈话过程中生搬理论，不推销心理学“忠告”，一定面对真实的“人”，结合实际开展谈心工作，要明确真实与现实远比理论更重要。要通过练习习得反馈技术，通过对学生谈话内容、含义、情绪的反馈掌握学生真正想表达的态度；要耐得住沉默，多听少说，给学生和自己留有思考和反省的时间。

各位老师就谈话的技术准备等问题展开了广泛的讨论。咨询中心李红燕老师认为，学生工作的本质是人的工作，要看到问题背后的渴望，处理对过去的悔恨与内疚以及对未来的恐惧与迷茫，解离焦虑情绪，提高自尊水平，才能更智慧地面对生活。启德书院师会芳老师结合自己的工作经验，谈了责任与爱心在学生工作中的重要性；南洋书院蒋松林老师从自己与学生谈话的体会，讨论沉默的作用与应对……

辅导员心理沙龙是由大学生心理健康教育与咨询中心主办的一项旨在交流谈心谈话及心理健康教育工作经验，提高辅导员职业能力的系列活动。辅导员心理沙龙每2周举办一次，每次沙龙活动由一位辅导员主持，报告一个自己有体会有思考的主题，然后大家在讨论交流中互相学习、共同提高。