4月13日晚，2011数学建模夏令营开营动员大会和第一次建模培训在中二——1200举行。本次活动由数学建模俱乐部主办，理学院分党委书记朱旭出席会议。

据了解，这是数学建模比赛校内赛结束后的一次总结。我校数学建模校内赛从3月23日开始，持续五天，最终选出获得特等奖、一等奖以及二等奖的队伍直接进入夏令营培训并具有参加国赛资格，三等奖经过考核之后成为正式营员、具有参加国赛的资格。

本届夏令营分为两个阶段，第一阶段于4月13日开始的平时及周末学习，以培训授课为主，培训结束后会安排相应考核；第二阶段暂定于8月中旬开始赛前训练，主要是赛题模拟、演练及讲解。理学院建模所教练组将根据两阶段培训成绩，择优选拔参加2011年全国大学生数学建模竞赛的公费和自费队伍。

朱旭老师谈到，每年参加数学建模的同学都在增加，积极性和热情也有所提高。建模对于同学们来说，是一次很好的锻炼，更是一个自我提升的好机会。这次将要参加国赛的团队总共有八十支，而其中只有四十支是公费队。因此，要争取到公费的名额就需要在今后的培训中努力。为了防止指导老师讲解的理论知识和实际竞赛脱节，他们还邀请了一些获奖学生来做兼职老师为同学们指导。

陈磊，作为一名曾经参与建模竞赛并获奖的学生，担任此次数学建模竞赛的指导老师。他为同学们做第一次夏令营培训。他从竞赛中存在的问题、论文评阅十大问题及对策﹑数学建模评阅四大标准等方面为大家做了介绍。他说，现在存在的问题是：吃透题意方面不足，没有抓住和解决主要问题；对所用的方法一知半解，不管具体条件，套用现成的方法，导致错误；队员之间合作精神差，孤军奋战；交卷过于放松，导致问题重重等。比赛对于论文的要求也很高，在引用﹑标题﹑公式﹑分析等方面需要注意。在评阅标准上，建模的创造性很重要，占百分之四十。而结果的正确性占百分之二十，表述的清晰占四分之一的比重，剩下的就是假设的合理性。