三月，文治书院为大一年级设计安排了特别的思想政治教育课——“西迁精神及‘双一流’高校建设”主题班会，领会西迁精神时代内涵，落实精神传承，做好新传人。“西迁精神”再学习覆盖书院2017级全体学生。

2017级“西迁精神”主题班会，共开18个班，每班两小时，覆盖学生人数达523人（全覆盖），收回班会记录表517份，另有6名学生因上课缺席班会，会后进行单独约谈，并撰写了西迁纪录片观后感。主题班会采取小班讨论形式，辅导员老师作为班会主持者负责把控主题和引导学生的思考方向，每个同学全程参与讨论，抒发自己的想法。同学们发言的角度、思考的深度和广度各不相同，在“什么是西迁精神”“新时代西迁精神的意义”和“怎样传承好西迁精神”等问题上深入谈论。通过讨论与分享，同学们不但能再次认识并深刻解读前辈的西迁精神，还能主动传承与发扬西迁精神，升华爱国主义情感，增强学习的主动性和积极性。

电信72班张易坤表示班会拉近了“西迁精神”和大家的距离。电信76班胥钧埕同学谈到：“我会以西迁精神武装自己，成为祖国西部建设所需的人才。”电信79班王嘉辉同学认为，西迁精神内涵中的艰苦奋斗在任何时期都适用，想要做成事，就要能吃苦。

西迁光荣历史感动了无数当代学子，如何将西迁精神深刻内化于学生的日常中，存之于心、践之于行，是文治书院一直思考的问题。当代青年在经济全球化，文化多元化的时代环境中成长起来，往往表现出对爱国主义的认知不清楚，行为不理性，对于西迁精神中“艰苦创业”的内容没有共鸣。去年，文治书院大一年级就以“爱国主义、集体主义、英雄主义、乐观主义”为主题开展班会，进行思政教育，本学期有关西迁精神教育正是“四个主义”教育的继承和深化。西迁精神中的爱国情怀、大局观、吃苦精神正是“四个主义”内容的现实体现，在当代，西迁精神的内涵有着深刻的现实意义：国家利益与个人利益相结合，为国奉献与自我提升相结合，不沉湎于安逸，不向困难低头，让自己成为祖国建设的新力量，西迁精神的新传人。

主题班会作为思政教育的重要形式之一，既能加强辅导员和学生间的沟通交流，又能潜移默化对学生的思想产生影响。2018年寒假，书院大一辅导员董研林针对学生群体特点，整理出一份“西迁精神”主题教育提纲，从历史、含义、发展、体会等多个方面对班会进行了用心设计，“我们一起解读西迁精神，一起努力奋斗，以期能够为学校“双一流”建设添砖加瓦。”董老师表示。