12月8日上午，文治书院在党团活动室组织召开书院制建设工作研讨会。会议由院务副主任郭小平主持。书院全体老师以分组调研汇报的形式梳理剖析剑桥大学、复旦大学在书院制发展中的经验和问题，在借鉴学习的基础上提振工作动力，提升育人工作成效。

刘瑜通过历史溯源介绍了复旦大学的成长历程。作为实施通识教育教学、研究和管理机构的学校，复旦大学着力建设以综合教育和文理基础课程为核心的通识教育课程体系，强调关注学生需求。在导师队伍建设、教务联系、读书活动等方面特色突出，值得借鉴学习。俞璐指出复旦大学的教育模式有利于促进学生文理渗透，专业互补。不同专业背景的学生混合住宿，互相学习交流，建设学习生活社区，是“以学生为本”育人理念的积极体现。

剑桥大学研究小组通过资料查找、文献梳理、翻译网页、与留学生交流等方式收集整理信息。组长董研林通过PPT展示，从基本情况、行政机构和书院特色三个方面阐述剑桥大学书院制建设的探索和成效。剑桥大学为书院联邦制，书院负责大学生的住宿及日常的课外活动，也向本科生提供辅导教育课程，主管、财务主管、牧师、Fellows组成书院行政机。董老师以基督书院为例，提炼总结出十五点书院特色，包括大学生活画廊、绿色委员会、玛格丽特夫人讲座等，描摹出一幅生动的国外大学书院制育人模式图景，深入浅出，令人印象深刻。

通过研讨会的形式交流才智，浸润知识，全体参会者表示获益良多。作为切实履行书院制育人理念的辅导员集中交流学习国内外知名高校的书院制建设举措，汲取经验，反思问题，在开阔视野及思考学习中提振工作动力。针对具体问题提升育人工作成效，为书院发展增添活力。文治书院也将继续坚持学习研究的作风，结合工作实际，开展理论研究和实践探索，不断提高全员职业素养和职业能力。