12月5日晚，由文治书院院务副主任张爱萍老师主讲的“文治书院学生骨干能力提升培训计划”系列讲座第三讲——《“大骨”的自我修炼与成长》在文治报告厅顺利举行。文治书院各班班委及各学生组织干部参加了培训。

     
    讲座以互动提问开场，张老师首先通过诙谐幽默的方式，讲解了大学生骨干力量——学生干部在书院制的体系中应扮演的角色和应具备的能力，并向同学们讲述了提升这些能力的方法，总结出“获得知识，形成技能，适应环境，改变环境”的合理学习步骤。同时，张老师还强调各学生干部在工作中，要进行正确的角色转变，学会依据理性和程序解决问题，拥有良好的沟通和解决问题的能力，并一定要在事后进行及时的倾听与反思。张老师说道：“好的领导身后是团队，作为骨干大家需要整合身边的资源，换个角度看世界，避免先入为主。”

讲座现场座无虚席，同学们在张老师的热情幽默的讲解中学会了正确的自我定位、找准工作角度，认识到了将活动组织与自我提高和认知有机的结合起来，提高工作积极性和工作效率的重要性，也更加深刻的认识到了自己肩上的责任。

至此，以完善团学干部培养机制，推进基层团组织建设和团的自身建设，全面落实“青年马克思主义者培养工程”为宗旨而特别推出的“文治书院学生骨干能力提升培训计划”的三场讲座已全部完满完成，书院还将继续组织一系列参观交流、座谈讨论等实践活动进一步推进该计划纵深开展，增强学生干部工作的科学性、方法性和责任感，发挥当代学生干部的积极服务管理作用，在这一系列的讲座中，各学生干部理解了学生骨干的定义，对自身的角色有了更深一步的理解，确定了作为一名学生骨干的工作目标与内容。书院通过对学生骨干的全面培养和教育，有效地提升了学生进行自我教育、自我管理、自我服务的能力，具有极为深远的意义。今后，书院还将继续组织相关提升学生能力的活动，为文治学子提供更好的学习交流的机会平台。