为深化双院协同育人，11月10日下午，启德书院组织书院辅导员与经金学院本科生班主任围绕重点关注学生、学业帮扶及校内场馆思政育人等内容开展工作交流，启德书院院务主任张王民，档案馆、博物馆主管杨凌，学生处于子谋，书院辅导员，经金学院部分本科生班主任、教务员等参加会议。会议由启德书院院务副主任李华主持。

座谈会从辅导员们与班主任对于工作不同切面的介绍中展开，魏波老师从班级中出现的问题以及需要重视的班级建设、心理关怀、学业监督以及专业相关问题的角度对于辅导员以及班主任日常工作中应当重视的问题进行深入浅出的交流汇报；吕茵老师从关注学生学业和心理问题出发，向与会人员生动讲述了学生心理问题和学业问题双重压力下如何进行引导的案例，在辅导员日常工作中，要重视学业和产生心理问题的学生，分析成因，形成教务、班主任、家长共同关注的模式，保证学生能够正常、顺利完成学业，避免异常情况的发生。

班主任代表贾小玫老师通过自己多年来担任班主任工作的经验和体会，向大家介绍如何开班会、如何精准帮扶学生、如何持续跟踪循序渐进提升帮扶效果等帮助学生成长成才，克服遇到的困难和问题，并就如何激励班主任的工作积极性提出建议等；樊仲琛老师提出需要在日常生活中帮助学生，关心学生生活，促进同学养成良好的生活习惯，细心耐心是班主任工作中必不可少的一部分。

于子谋为大家介绍了学生关爱帮扶系统，强调了学生关爱帮扶系统在辅导员与班主任工作中的重要程度，讲解了学生关爱帮扶系统的具体操作，该系统是为了帮助班主任和辅导员更好地记录工作内容，更好地复盘其中存在的工作漏洞，让辅导员与班主任的学生日常工作有视化、高效化。

杨凌围绕校内场馆思政育人以“发挥西迁红色展馆作用，赋能大思政铸魂育人”为题作讲解，杨凌老师首先对于西迁博物馆进行简单的介绍，之后将西迁精神与学生工作相结合，明确文化建设在日常学生工作中的重要性，希望老师同学们积极与西迁博物馆合作，采取主题微宣讲、场馆讲解、思政课堂、班会、党日活动等多种形式促进文化建设与学生工作的紧密结合。

最后，张王民老师总结指出，应当在学生工作中，尤其是突发事件中投入更大的精力，加大对于困难学生、学情学生的帮扶力度，正是因为学生工作的复杂性、不确定性太多，更需要辅导员、班主任共同做好该工作，加强双院育人，共同为学生工作贡献自己的力量。