为切实加强对困难学生及家庭经济困难学生的帮扶工作实效，持续凝聚家校协同育人合力、夯实学生安全教育管理工作，2023年暑期，仲英书院全体辅导员赴湖北、河北、陕西境内开展家访活动，走近学生和家长，巩固家校联动成果，服务学生的成长和发展。

深入了解 开展关心关怀

杨艳丽、李沛远、袁丽倩分别走访了西安及周边县区的家庭困难学生，了解学生家庭目前存在的实际困难，向家长及学生介绍了我校的各项政策。

杨艳丽与学生父母进行详谈，了解了学生未来发展计划，鼓励学生利用好学校的各项资源，勤奋学习，保持良好的学习劲头，努力将专业所学与国家发展紧密集合；李沛远与家长沟通了学生在校的学习生活情况，详细介绍了我校的临时困难补助政策，建议学生学好专业基础课，打好专业基础，做好未来规划，也希望学生乐观面对生活困境，不懈努力奋斗；袁丽倩了解了学生的成长背景及暑期居家情况，为缓解学生即将升入大三的迷茫，袁丽倩结合学生的专业优势，鼓励学生利用好资助政策，争取继续深造。

高效沟通 助力学生成长

高琼、王涉昆、聂晓朦分别前往西安、渭南、湖北恩施土家族苗族自治州进行家访，介绍了书院制的发展现状和仲英的基本情况，并结合学生的特点，家校联动，为学生的下一步发展提供了建议。

高琼了解了学生成长经历和父母的培养理念，对的乐观向上、积极参与志愿服务给予肯定，也为学生介绍了专业分流后的关键节点，鼓励争取更优秀的成绩；王涉昆与家长沟通了学生目前存在的各种困难，结合孩子存在的学习的紧迫感和学习目标规划性亟待提升的问题和家长共同为学生制定专业分流后的学习计划和考研目标；聂晓朦全面了解了学生的成长环境，详细介绍了孩子在校的表现情况，介绍了学校、书院的最新消息，结合学生丰富的志愿服务经历，也为学生的进一步发展提出了合理建议。

家校联动 制定帮扶方案

为帮助学业困难学生家庭深入了解学校的学籍管理政策和学生情况，刘宏、王恺悦、张津玮前往西安周边、河北邯郸等地，与家长沟通了学生的学业情况，共同制定学业帮扶计划。

刘宏就学生的学习、生活、心理在学校环境中和其在家庭环境中的异同与家长充分交流，对家校协同做好学业困难学生的帮扶达成一致意见； 王恺悦介绍了学校的学籍管理规定和帮扶政策，了解了学生暑假期间的学习情况，就如何家校联动，帮助学生制定合理学习计划、如何顺利完成学业展开讨论；张津玮与家长沟通了学生的成长经历、学习情况与心理状态等具体表现。针对学生学习劲头不足、自制力欠缺的实际情况，制定了家校联动方案的帮扶政策。家长对书院的工作表示肯定，表示也将进一步加强家校联动，合力督促学生学习。

仲英书院将继续依托家访形式扎实开展思想政治教育，不断夯实家校桥梁纽带作用，提升协同育人成效，加大困难学生帮扶，教育引导学生全面健康成长。