为深入落实双院协同育人，保障新生入学工作顺利开展，7月16日上午，文治书院2023级新生班主任辅导员座谈会在书院党员之家举行。文治书院院务主任王琦、副主任刘恒、新生班主任和新生辅导员参加会议，会议由王琦主持。

刘恒及辅导员任欣、孟建芳结合自己多年学生工作经验，分享了对班主任工作的理解。刘恒分享了学校一站式学生社区的建设历程，在学生社区日渐成为学生交流互动最经常最稳定的场所，成为课堂之外的重要教育阵地的现实背景下，书院以建设目标为导引，不断提升围绕学生、关照学生、服务学生的工作质量。结合新生班主任的具体工作内容，他提到要从多个方面认识学生、走进学生、陪伴学生、引导学生，让学生们体会到“被理解”“被共情”，从案例出发深入浅出，引人深思。

任欣以《唐文治与一等精神》问题，在历史溯源中，以唐文治老校长的精神为指引，将学院的赋能和书院的润心相结合，用榜样影响学生群体中的文化风向，协力培育一等人才，班主任的工作要紧张、要时间、要平和、要上心、要专业、要安全，班主任和辅导员在育人工作中，是真正意义上的命运共同体。

孟建芳以《走进“00”后大学生》为题，以当前的新学情为切入，在精准分析学生特点基础上，强调辅导员和班主任在学生成长的道路上都非常重要，要努力成为学生的一盏灯，一面旗，在学生求学的浩瀚烟海中，能够给他们指引前进的方向；在他们学习和生活中遇到各种彷徨榜样和困难时，引导他们战胜困难，奔向美好未来。

王琦分别从学校要求、班主任工作职责、工作思路等方面进行总结。她表示，扎实落实双院协同，强化班主任工作，是压实学院育人主体、书院责任阵地，夯实本科生培养的重要途径，辅导员和班主任要共同努力，增进共识、密切联系、陪伴学生，以用心、用情、专业的信念不断提升人才培养质量，真正做好学生成长的知心人与引路人。

双院协同，汇聚合力。文治书院将持续联合各学院，围绕学生成长需求，浇花浇根，育人育心，促进学院、书院育人工作深度融合，形成同向同行的育人合力和同频共振的育人效能。