疫情暴发后，在“三活跃”院训的指引下，彭康书院结合自身特色与学生需求，积极创新育人渠道，将资助与育人紧密结合，精准发力，于第一时间组织辅导员们与家庭困难的学生逐一联系，详细了解同学们各自的家庭情况，做好心理疏导，在为学生发放补助和流量补贴的同时，将励志感恩教育相结合，培养同学们知恩感恩、勇于担当、守望相助的优良品质。补贴下发后，同学们纷纷用写感谢信的方式来表达自己的感激之情，书院收到了大量来自同学们的感谢。

统计71侯同学是一名湖北籍的学生，与别的同学相比，他的处境显然更加艰难，然而他一直保持着乐观的心态。在给书院的感谢信中，他说，越是在艰苦的环境中，越是要努力奋斗，更何况学校在知悉了湖北学生的困难情况后，给予了及时的资金支持，还建立了临时的党支部关心鼓舞我们。作为个人而言，我每天并没有觉得有什么负面情绪，每天都过得很充实：上课学习，课后复习，帮助父母做些事，感觉每天充满了斗志。特别是前两天观看的疫情防控思政大课，让我的内心充满了感动，前线的医务人员都在奋不顾身地战斗，我们学生也应该做好自己的本职工作，努力学习。相信疫情一定会过去，我们都会有一个美好的明天。

化学71李同学上学期考完试回到家第二天便直接去武汉同济医院做了手术，在出院后两周左右就得知疫情大暴发的消息。她为身处疫情中心的同胞感到担忧，希望他们可以安然无恙。她说，当我听到需要在家上课的消息后并没有很惊讶，在我看来这并不会影响学习，只是刚开始有些不太习惯罢了。学习慢慢步入正轨后，我也慢慢习惯了这种学习方式，不论有课没课，我都会7:30起床，洗漱，然后进入云课堂等待老师，使用电脑做笔记。每天也会锻炼身体，加快做了手术的腿的恢复。希望疫情可以早日结束，早点去学校，有点想念学校的樱花树了。

日语61班李同学的家乡位于河南省，受疫情的影响，她的爸爸因为一些原因丢掉了工作。但即便在这种情况下，收到书院送来的温暖补助后，她仍怀着一颗感恩的心，给书院写了感谢信，她说，虽然疫情无情，但人间却有温情。学校得知我家里的情况雪中送炭，书院和辅导员老师也日日关心同学们的身体健康，时时刻刻把学生的身体健康、家庭情况放在心上，同学们也都在互相打气，不聚众乱跑，不给社会国家添乱。真的很感谢学校关键时期给我和我的家庭带来的帮助，无情的病毒让人恐慌，但正是爱和温情给了人同它战斗的勇气。

核工B61孙同学家庭情况比较困难，曾多次受到学校的各种奖助恩惠。今年受疫情的影响，他的父母由于无法复工而一筹莫展，而学校的困难补助如雪中送碳，使整个家变得温暖。孙同学感动之余，更在心中默默立志：我定会牢记母校的恩情，今后努力学习工作，不辜负母校对我的培养。

法语61李同学在感谢信中写道，谢谢党和国家，谢谢校领导在全国疫情攻坚克难的时候心系同学们。此次疫情使得父母长期怠工在家，四口之家入不敷出。学校的支助像一把挡雨的大伞，拉近了我们与国家的距离。我会牢记使命，不忘初心！

始于资助，成于育人，今日，在彭康学子心中种下一颗爱的种子，日后，相信这颗种子定会开花结果，指引彭康学子们以满腔热情回报社会。